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Assez a été dit, écrit et prêché sur le besoin urgent d’éduquer la génération Z financièrement.
Nous avons la recherche, les livres blancs et des tonnes de preuves empiriques soulignant l’importance et la nature qui change la vie de cette compétence.
Les conséquences de l’ignorance de cet aspect crucial des préparations « adultes » sont largement connues et redoutées.
Il est temps de passer à l’étape suivante : cesser d’admirer le problème et travailler à l’élaboration d’une stratégie qui traite efficacement ce problème apparemment insoluble.
Pas n’importe quelle stratégie. Une stratégie digne de la génération future et de tout ce qui est en jeu si nous n’agissons pas de manière réfléchie et intentionnelle.
Cela va au-delà de la simple création d’applications, de la mise en ligne de contenu sur des sites Web ou simplement de l’exécution de sessions de sensibilisation d’une heure qui effleurent à peine la surface de cette compétence transformatrice.
Au lieu de cela, cela implique d’aller dans des écoles, des collèges et des universités et d’offrir un programme qui couvre toutes les bases des finances personnelles.
Cela implique des éducateurs formés et expérimentés qui organisent des discussions et établissent les liens émotionnels nécessaires à un véritable apprentissage.
De nouvelles recherches montrent que l’enseignement en personne est plus efficace pour modifier le comportement que l’enseignement ludique ou numérique, en particulier à long terme.
Et la seule solution valable sera celle qui est efficace à long terme.
L’ampleur et la négligence du problème de l’analphabétisme financier nécessitent une collaboration à grande échelle entre les différentes parties prenantes – parents, écoles, étudiants, institutions financières et organismes gouvernementaux.
Avec la collaboration comme principe fondamental, nous pouvons alors bâtir sur une stratégie qui comporte les trois éléments suivants.
Normes
On dit que tout ce qui vaut la peine d’être fait vaut la peine d’être bien fait. Il est donc impératif que toute initiative d’éducation financière destinée à la génération Z soit calquée sur des normes de qualité mondiales.
La profondeur, la nuance, la sophistication et la simplicité devraient être les principales considérations. La valeur réelle doit être délivrée.
Et ce n’est pas seulement le contenu qui doit être considéré ici. Les normes de prestation sont tout aussi importantes, en veillant à ce que les éducateurs impliqués aient l’expertise et l’expérience nécessaires pour enseigner aux jeunes.
Un autre aspect essentiel à examiner est les normes éthiques de l’initiative.
Il est essentiel que l’initiative ne soit pas utilisée pour commercialiser des produits financiers auprès des jeunes.
De nombreuses initiatives actuelles échouent sur cette mesure importante et les gouvernements du monde entier commencent à lutter contre cela en légiférant contre cela.
Une initiative qui ne profite qu’à quelques dizaines d’étudiants ne suffira pas. La stratégie doit permettre une mise à l’échelle et toucher la vie de milliers d’étudiants
Marilyn Pinto, fondatrice de KFI Global
Échelle
Une stratégie d’éducation financière valable doit être évolutive.
Une initiative qui ne profite qu’à quelques dizaines d’étudiants ne suffira pas. La stratégie doit permettre une mise à l’échelle et toucher la vie de milliers d’étudiants.
La mise à l’échelle de l’initiative nécessite des ressources, tant financières qu’humaines.
Ce n’est pas une mince affaire – faire en sorte qu’une initiative se développe sans compromettre la qualité de l’initiative ou ses aspects quantifiables est un défi formidable, mais qu’il est impératif de surmonter.
La mise à l’échelle nécessite également une feuille de route, qui détaille la meilleure façon d’utiliser les ressources pour créer un impact social profond.
Durabilité
Une stratégie d’éducation financière jugée réussie devra être axée sur la durabilité.
Des efforts sporadiques, intermittents et d’actualité n’ont pas leur place dans une stratégie valable. Ce serait une perte de temps et de ressources colossale.
La cohérence devrait être la clé ici. La cohérence montre l’engagement. La cohérence permet à l’initiative de récolter les effets de la composition, créant lentement mais sûrement un impact social profond.
Une stratégie durable à cet égard devrait se concentrer sur des initiatives qui établissent des relations de collaboration profondes avec les parties prenantes concernées.
Ceci est important car la durabilité sera un facteur clé des mesures de réussite.
Cela ne va pas être facile. L’imbrication des éléments de normes, d’échelle et de durabilité dans une initiative d’éducation financière est audacieuse et exigeante.
Mais voici à quoi ressemblera une solution d’éducation financière à long terme digne de ce nom. Un qui affectera positivement la vie et le succès de la prochaine génération.
Plus tôt nous commencerons à le mettre en place, mieux la génération Z s’en portera.
Marilyn Pinto est la fondatrice de KFI Global
Mis à jour : 13 décembre 2022, 05:39
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