Des étudiants de première année en médecine exposés à une leçon d’initiation au sexe et au genre

Un médecin a émis un avertissement sévère contre l’idéologie éveillée en médecine après qu’une exclusivité Fox News Digital a révélé que les étudiants de première année de l’Indiana University School of Medicine sont exposés au contenu de diversité, d’équité et d’inclusion (DEI) dans le cadre d’un cours d’anatomie de base.

Le président du conseil d’administration de Do No Harm, le Dr Stanley Goldfarb, a rejoint « Fox & Friends First » pour discuter de sa position sur la question, affirmant qu’il est « dangereux » pour le monde médical de choisir un camp sur des sujets sociaux controversés par crainte de la méfiance des patients.

« C’est dangereux pour une raison majeure, et c’est que ce genre d’idées est très controversée parmi les Américains, et qu’un monde médical choisisse un côté, si vous voulez, choisissez une sorte d’approche dans un domaine idéologique très controversé ne fait qu’engendrer la méfiance. « , a déclaré Goldfarb lundi.

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« Les patients qui… estiment que cela ne devrait pas être enseigné aux étudiants en médecine ici, que leurs médecins s’engagent dans ce type d’activité éducative, vont avoir moins confiance en leurs médecins lorsqu’ils estiment que ce n’est pas la bonne chose à faire. » enseigner aux élèves », a-t-il poursuivi.

Élèves de la classe a reçu une leçon « d’introduction au sexe et au genre » qui comprend des instructions sur le genre comme étant une « construction sociale », que le sexe et le genre ne sont pas la même chose, et sur la façon d’être un professionnel de la santé « plus inclusif » en matière de « genre patients divers. »

La classe présente une série de diapositives PowerPoint, dont l’une affirme que le sexe n’est pas la même chose que le genre. Il définit le sexe comme « principalement biologique » tout en définissant le genre comme « principalement » une « construction sociale ».

Une diapositive suivante mentionne que ni le sexe ni le genre ne sont « non binaires » et les classe tous les deux comme des « simplifications excessives ».

« C’était un cours d’anatomie structurelle », a déclaré Goldfarb. « La notion de relation entre le genre et le sexe est un domaine incroyablement controversé, et elle devrait être enseignée, si tant est qu’elle soit enseignée, comme un domaine incroyablement controversé d’une manière très objective aux étudiants. Elle ne devrait pas être enseignée de manière façon qui essaie d’endoctriner les étudiants. »

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« La politisation de l’idée de genre est quelque chose qui nuit aux enfants en Amérique, et c’est quelque chose contre laquelle nous sommes tout à fait opposés, et les idées politiques ne devraient pas être enseignées dans un cours d’anatomie », a-t-il poursuivi.

Goldfarb a noté qu’il y a une « crise » en Amérique à propos de la tentative de l’extrême gauche d’endoctriner les enfants avec une idéologie de genre alors que le pays fait face à une tendance croissante d’enfants qui cherchent à faire la transition pendant l’adolescence.

Il a fait valoir que bien qu’il soit important pour les étudiants en médecine de se renseigner sur la science entourant les transitions, le sujet ne devrait pas être accessible aux enfants.

« Je pense qu’il est important d’enseigner les besoins médicaux des adultes transgenres », a-t-il déclaré. « C’est une grave erreur d’endoctriner les étudiants en médecine dans ces idées selon lesquelles les enfants devraient être exposés à cette soi-disant transition, qu’il s’agisse d’une transition sociale ou d’une véritable transition de genre. »

Ses commentaires interviennent alors qu’une majorité d’États ont décidé de mettre en œuvre des restrictions sur les changements de sexe des enfants, ce qui est devenu largement connu sous le nom de « soins affirmant le genre ».

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En novembre, l’Arkansas et l’Alabama sont les deux seuls États à avoir adopté une législation interdisant totalement les traitements transgenres pour les mineurs, bien que ceux-ci soient actuellement dans l’impasse juridique à la suite d’injonctions judiciaires.

L’Arizona, le Tennessee, le Texas et la Floride ont effectivement émis des interdictions partielles. Les restrictions au Texas et en Floride ne sont pas issues de la législation.

« Nous empêchons les médecins d’apprendre les sciences fondamentales et de passer du temps à apprendre des problèmes sociaux pour lesquels ils ne peuvent rien faire », a déclaré Goldfarb. « Et l’éducation comprend des questions sur l’amélioration du logement, l’amélioration de la violence dans les communautés, l’amélioration de la disponibilité de la nourriture dans les communautés qui sont en bonne santé. »

« Les médecins ne peuvent rien y faire, alors à quoi bon passer des heures et des heures dans le programme sur ces questions? »

Fox News Digital a contacté l’Université de l’Indiana pour obtenir des commentaires, mais n’a pas reçu de réponse.

Brandon Gillespie, Andrew Mark Miller et Jon Brown de Fox News ont contribué à ce rapport.