Make this article seo compatible,Let there be subheadings for the article, be in french, create at least 700 wordsUn professeur d’anglais en Californie a suscité l’indignation après avoir utilisé à plusieurs reprises le mot n et exhorté un élève à faire de même lors d’une leçon sur Les aventures de Tom Sawyer.Le professeur d’arts linguistiques du Sequoia Middle School – qui n’a pas été identifié – discutait du célèbre roman de Mark Twain lorsque l’un des 219 énoncés de l’insulte raciale est apparu. Un étudiant noir qui a filmé la rencontre – qui reste anonyme – a déclaré que l’enseignant « essayait alors de forcer » un élève à répéter le mot. « L’enseignante s’est présentée devant la classe et elle disait que le mot n’est qu’un mot anglais et que tout le monde peut le dire si elle le souhaite, c’est dans le dictionnaire et les gens sont hypersensibles au mot », ont-ils déclaré.La vidéo montre l’enseignant en train d’appâter l’élève : « Dis-le. N **** r ‘et commence alors à sourire. ‘Pourquoi? Vous me demandez, alors allez-y et prononcez-le: n **** r. Un professeur d’anglais en Californie fait face à un contrecoup après avoir utilisé à plusieurs reprises le mot n et exhorté un élève à faire de même lors d’une leçon sur Les aventures de Tom SawyerL’étudiant a refusé de le faire, mais certains de ses camarades de classe semblaient rire de l’échange. »Elle essayait de le forcer à dire le mot et elle n’arrêtait pas de le répéter et elle avait un sourire narquois sur le visage », a ajouté l’étudiant en tournage. « Je pensais juste: » Dang, cette enseignante est folle.L’élève affirme que l’enseignant a répété l’insulte environ 15 fois.Un parent a partagé la vidéo sur une page Facebook locale le 31 mars. « Cela s’est passé à l’école de mes filles à Fontana chez Sequoia Middle School », a écrit Bianca Gibbons. ‘Republier[,] merci d’arrêter le racisme et la violence verbale[,] intimidation[.] ce professeur devrait être viré[.] s’il vous plaît aider à partager cela.’Le surintendant du district scolaire de Fontana, Miki Inbody, a décrit l’incident comme «un échange malheureux».Il a déclaré dans un communiqué: « Alors que l’utilisation du mot était liée à son utilisation dans une œuvre littéraire historique, il y avait un manque de compréhension concernant l’impact émotionnel que l’utilisation de ce mot pourrait avoir sur nos étudiants. » En tant que district, nous prenons ces incidents très au sérieux et nous nous engageons à faire en sorte que notre environnement d’apprentissage soit inclusif et accueillant pour tous les élèves.«Nous comprenons que de tels incidents peuvent être blessants et bouleversants, en particulier pour les étudiants issus de divers horizons. Nous voulons vous assurer que nous ne tolérons aucune forme de discrimination ou de préjugé dans notre école, et nous prenons des mesures pour résoudre ce problème et empêcher que des incidents similaires ne se reproduisent à l’avenir. »À l’avenir, nous continuerons à fournir une formation et un soutien à nos administrateurs, enseignants et personnel pour nous assurer qu’ils comprennent l’importance de créer un environnement d’apprentissage inclusif et respectueux. » L’enseignant n’a fait aucun commentaire lorsqu’il a été contacté par ABC7 mercredi. Sequoia Middle School n’a pas encore renvoyé de demandes de commentaires.
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