Customize this title in french »J’ai été décrit comme arriéré »: des milliers d’enfants noirs rejetés par le système scolaire

Make this article seo compatible,Let there be subheadings for the article, be in french, create at least 700 words Maisie Barrett a été rejetée par le système scolaire (Image : Getty)Lorsque Maisie Barrett a été retirée de son école primaire ordinaire dans les années 1960, étiquetée « sous-normale sur le plan éducatif » et transférée dans un établissement spécialisé, personne dans sa famille ne s’est senti capable de remettre en question cette décision soudaine et bouleversante. « C’était une époque très différente », se souvient-elle aujourd’hui.« À l’époque, les gens ne défiaient pas les figures d’autorité. J’avais six ans quand ma directrice a convoqué ma mère à l’école pour une réunion, pour lui dire tout à coup que j’étais ce qu’elle a décrit comme « arriéré ». C’était une conversation qui s’est déroulée, littéralement, devant moi. Nous avons juste senti que nous devions l’accepter.Au cours du demi-siècle qui s’est écoulé depuis lors, Maisie a maintes fois prouvé que son directeur avait tort – obtenant plusieurs diplômes universitaires et certificats d’études.Mais ce n’est qu’il y a quelques années qu’elle a réalisé qu’elle n’était pas seule.On estime maintenant que, dans toute la Grande-Bretagne, dans les années 1960 et 1970, jusqu’à plusieurs milliers d’enfants noirs ont peut-être été classés à tort comme sous-normaux sur le plan éducatif, en raison de ce qui a été décrit comme un «racisme systémique».LIRE LA SUITE : « Ma maison est la plus petite du Royaume-Uni avec une largeur de 72 pouces – et j’ai besoin de meubles spécialement conçus » Maisie, âgée de sept ans, a été envoyée dans une école spéciale (Photo : Adam Gerrard)Les conséquences pour beaucoup ont été catastrophiques, affectant et limitant leur vie pendant des décennies. Une campagne a été lancée plus tôt cette année pour forcer le gouvernement à reconnaître le problème et à faire amende honorable.Maisie était parmi les orateurs lors d’un événement de lancement au Parlement devant un public composé des domaines de l’éducation et de la politique. Était également présente la réalisatrice de documentaires Lyttanya Shannon, qui a révélé certaines des histoires profondément émouvantes de son documentaire de 2021 Subnormal: A British Scandal.Maisie a dit au public : « Qu’est-ce que ma vie aurait pu être si j’avais été bien scolarisée ? Ma vie aurait pu être très différente.Aujourd’hui âgée de 63 ans, elle est une mère célibataire avec trois enfants et un petit-enfant et a passé sa vie à lutter pour obtenir l’éducation qu’elle n’a jamais reçue dans son enfance. « Je suis née à Leeds, fille unique de ma mère », explique-t-elle stoïquement.« À l’école spécialisée, mon éducation consistait principalement à dessiner des images, jour après jour. Je n’ai jamais appris à lire ni à écrire. Mais j’étais trop jeune pour réaliser ce qui me manquait.« Quant à mes parents, ils se sont d’abord sentis très honorés que j’aille dans un endroit spécial – ils ne comprenaient pas exactement ce que cela voulait dire.« Finalement, ma mère m’a emmenée voir une assistante sociale et une psychologue pour enfants qui lui ont dit que j’étais intelligente. A 13 ans, j’ai été transféré dans une école secondaire ordinaire. Mais c’était trop tard. J’avais pris trop de retard pour rattraper mon retard. À la sortie de l’école à 16 ans, j’étais encore analphabète, sans confiance en moi et avec des compétences sociales très limitées.Maisie a eu le sentiment constant qu’elle était en quelque sorte « moins que les autres », qu’elle n’était pas assez bonne.« Il m’a été très difficile de trouver et de garder un emploi », poursuit-elle. « En conséquence, j’ai vécu une grande partie de ma vie dans la pauvreté et je n’ai jamais pu me payer des vacances. » Maisie avec maman Avis (Photo : Adam Gerrard)Une fois dans la vingtaine, bloquée loin de chez elle, elle a essayé d’écrire à sa mère pour lui demander de l’argent. Mais elle savait encore à peine lire et écrire, alors elle a eu du mal à rédiger la lettre.« Plus tard, une fois que j’ai eu ma propre famille, je n’avais plus les compétences pour être vraiment là pour eux », dit-elle. « Je ne pouvais pas lire les lettres que les écoles de mes enfants envoyaient à la maison, ni les aider à faire leurs devoirs.« Lorsque ma fille a reçu un diagnostic d’autisme, je n’avais pas les compétences nécessaires pour faire face au problème. Vous ne pouvez pas être la meilleure des mères si vous n’avez ni estime de vous ni confiance en vous. Vous ne pouvez tout simplement pas. Ce n’est qu’à l’âge de 30 ans, alors qu’elle suivait un cours d’éducation des adultes, que Maisie a découvert qu’elle était en fait dyslexique.Grâce à ses propres efforts, elle a finalement appris à lire et à écrire.Elle a obtenu quatre diplômes universitaires, dont un diplôme en études caribéennes et création littéraire et une maîtrise en rédaction professionnelle.Aujourd’hui, Maisie, de Beckenham, dans le sud-est de Londres, travaille comme tutrice pour la dyslexie, après avoir obtenu ce qu’elle appelle « mon premier vrai travail », à l’âge de 52 ans. Malheureusement, elle ressent toujours le poids de la stigmatisation sociale sur elle. Et les conséquences sur sa vie restent profondes.« Plus de 50 ans plus tard, je vis toujours avec l’héritage de mon manque d’éducation. En raison de mes antécédents professionnels, je n’obtiendrai pas une pension complète, donc je ne pourrai jamais prendre ma retraite.«Je vais juste devoir continuer à travailler jusqu’à ce que je tombe. Mes propres enfants ont également subi les conséquences de l’analphabétisme parental, avec des séjours en prison et des périodes de mauvaise santé mentale. Maisie a travaillé comme maquilleuse (Photo : Adam Gerrard)Mais, ayant toujours pensé que sa situation était unique, participer au documentaire de Lyttanya Shannon lui a ouvert les yeux.Elle déclare : « C’était la première fois que je savais vraiment que ma propre histoire faisait partie d’un problème plus important. Jusque-là, je pensais que mes premières difficultés étaient dues au fait que j’étais dyslexique. Je n’avais pas compris que ma vie était façonnée et façonnée par le racisme systémique. »Ce fut un choc, ravivant énormément de souvenirs difficiles. Cela m’a rendu très triste de penser que nous étions si nombreux à souffrir de la même manière. J’ai dû demander des conseils après.Frances Swaine, avocate du cabinet d’avocats Leigh Day, a enquêté sur la question et présidé l’événement aux Communes.Elle dit qu’elle est au courant de centaines de personnes d’origine afro-caribéenne classées à tort comme sous-normales sur le plan éducatif dans les années 1960 et 1970 – mais pense qu’il y en a beaucoup plus. »Dès 1968, un enseignant londonien du nom de Winston Bernard Coard (qui deviendra plus tard un homme politique de premier plan à la Grenade) écrivait sur la façon dont les écoles britanniques avaient un parti pris omniprésent de traiter les enfants blancs comme normaux, ce qui amenait les enfants noirs à être qualifiés de sous-normaux sur le plan éducatif,  » elle dit. « Pourtant, le problème a continué, avec des résultats catastrophiques pour beaucoup, à mesure qu’ils grandissaient.« Ces enfants sont sortis de l’école analphabètes, analphabètes, incapables de se socialiser. Certains ont continué à se former.« D’autres n’ont pas pu le faire. En conséquence, ils avaient du mal à générer un revenu suffisant, à trouver des partenaires, à fonder une famille. Certains sont devenus des parias sociaux.« Les histoires racontées par des personnes dont la vie entière a été façonnée par le fait qu’en tant qu’enfants, elles ont été étiquetées à tort comme sous-normales sur le plan éducatif, sont tristes et traumatisantes. Toute leur vie, ils ont porté la stigmatisation d’être traités comme incapables d’être éduqués, souffrant en conséquence au sein de leur famille et de la société.Les experts pensent que le préjugé éducatif peut avoir surgi en partie parce que certains enfants de familles noires parlaient avec de forts accents afro-caribéens. Une fois au Royaume-Uni, certains enseignants ont peut-être trouvé plus facile de retirer ces enfants de leur classe que de travailler avec eux. »Le gouvernement doit faire face à son histoire honteuse et aux dommages que la scolarisation systématiquement raciste a causés à tant d’enfants et à leurs familles », ajoute Frances. Maisie avec sa fille Naomi, maintenant âgée de 22 ans (Photo : Adam Gerrard)Les militants veulent maintenant une enquête publique pour déterminer combien de personnes ont été touchées et dans quelle mesure, entraînant une forme de compensation comme cela s’est produit avec d’autres scandales historiques, y compris celui d’anciens enfants migrants envoyés en Australie.Pendant ce temps, ces dernières…

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