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Le rapport attire l’attention sur le fait que le « plafond de verre reste intact » car les femmes sont encore loin d’avoir la même place que les hommes dans les postes de direction, les données montrant que près d’un gestionnaire/superviseur sur trois est une femme. De plus, on estime que les femmes n’occupent que deux emplois sur dix dans les sciences, l’ingénierie et les technologies de l’information et de la communication dans le monde. Ils ne représentent que 16,5 % des inventeurs associés à un brevet.
Le rapport de l’ONU révèle le rythme effroyablement tardif des progrès vers un monde plus équitable entre les sexes. Les gouvernements du monde entier, y compris le nôtre, doivent avoir des plans d’action assortis de délais dans ces domaines pour s’assurer que les objectifs sont atteints plus rapidement.
Ces conclusions font partie des « Progrès sur les objectifs de développement durable : l’instantané du genre 2022 ». Le rapport, produit conjointement par ONU Femmes et le Division des statistiques de l’ONU tout en évaluant les progrès accomplis dans différents pays et régions sur différents objectifs, soulève des inquiétudes dans une section indiquant que « les normes et stéréotypes de genre biaisés, intégrés dans les programmes, les manuels et les pratiques d’enseignement et d’apprentissage, font dérailler les choix des filles quant à ce qu’il faut étudier à l’école, et finalement , leur carrière et leurs opportunités d’emploi à l’âge adulte.
L’accès à l’eau potable et à l’assainissement est un autre grand défi avec plus de 733 millions de personnes vivant dans un stress hydrique élevé et critique, où la demande d’eau potable et utilisable dépasse l’offre. «Là où l’accès est très limité, les femmes et les filles doivent souvent parcourir de longues distances à pied pour aller chercher de l’eau potable. En Inde, les femmes et les filles consacrent plus de 50 minutes par jour à aller chercher de l’eau. En comparaison, ce chiffre était de quatre minutes par jour pour les hommes.
Même à l’échelle mondiale, les jeunes femmes sont plus nombreuses que les jeunes hommes dans l’enseignement supérieur, elles sont une minorité d’étudiants en ce qui concerne TIGE (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques). Ils représentent à peine 35 % et un lamentable 3 % dans les études sur les technologies de l’information et de la communication. « À l’échelle mondiale, les femmes représentent 19,9 % des professionnels des sciences et de l’ingénierie. Une telle faible représentation est aggravée par un environnement de travail généralement centré sur les hommes, inflexible et exclusif, ce qui rend le domaine moins attrayant pour les femmes », souligne le rapport.
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