Des mois après qu’un district scolaire du comté d’Orange a interdit l’enseignement de la théorie critique de la race, Cal State Fullerton a déclaré aux responsables de l’école qu’il suspendait le placement de ses élèves-enseignants dans les salles de classe K-12 du système, invoquant des inquiétudes quant au fait que les politiques du district entrent en conflit avec les objectifs de l’université qui favorisent l’équité et l’inclusion. dans l’éducation.
Les dirigeants du College of Education de l’université – parmi les plus grands fournisseurs d’enseignants dans les écoles publiques du comté – ont déclaré aux responsables du district scolaire unifié de Placentia-Yorba Linda qu’ils ne pensaient pas que le district serait en mesure de soutenir ses élèves-enseignants dont la formation est enracinée dans la diversité, l’équité, l’inclusion, la justice sociale et les principes de la théorie critique de la race, selon un communiqué du collège.
« Les stages cliniques, le travail sur le terrain et l’enseignement des étudiants sont des éléments majeurs d’une préparation efficace des enseignants », a déclaré Lisa Kirtman, doyenne du College of Education, dans le communiqué. « Il est essentiel que nous placions les candidats enseignants dans des districts qui soutiennent leur croissance et leur développement. »
Elle a ajouté qu’elle est disposée à travailler avec le district pour offrir des expériences d’apprentissage qui valorisent «la liberté de pensée et d’expression» pour la population étudiante diversifiée.
Kirtman n’était pas disponible pour commenter mardi après-midi. Dans un e-mail, un porte-parole de l’université a déclaré que « la situation est toujours en cours ».
Six élèves-enseignants de Cal State Fullerton travaillent dans le district de Placentia-Yorba Linda cette année scolaire, contre 70 ou 80 enseignants qui ont généralement été placés dans le système.
Dans un message aux familles, le surintendant de district. Michael Matthews a déclaré que les dirigeants du College of Education du CSUF ont interrogé le district au cours de l’été sur son engagement à «fournir une éducation juste, équitable et inclusive» après que le conseil de district a approuvé de justesse une mesure en avril interdisant l’enseignement de la théorie critique de la race.
La résolution, qui a été adoptée 3-2, encourage un enseignement culturellement pertinent et déclare que le district « valorise tous les élèves et promeut l’équité et l’égalité ». Mais il indique également que le district «n’autorisera pas l’utilisation de la théorie critique de la race comme cadre pour guider de tels efforts» et que «d’autres cadres similaires» ne peuvent pas être utilisés pour guider les enseignements sur la race.
Cal State Fullerton a envoyé une lettre au district à l’époque, décourageant le déménagement, selon un membre du conseil scolaire qui a lu une partie de la lettre lors d’une réunion publique. Un autre membre du conseil scolaire a lu à haute voix une autre partie de la lettre dans laquelle l’université a déclaré qu’elle était fière que ses étudiants « viennent à vous avec l’éducation pour expliquer et inclure efficacement le CRT, ainsi que les études ethniques dans leurs salles de classe ».
Marilyn Andersen, membre du conseil scolaire, a déclaré que la déclaration de l’université renforçait son soutien à la résolution interdisant la théorie critique de la race, en disant: «Il est important de passer parce que nos enseignants viennent dans notre district pour apprendre ces principes et comment les intégrer dans un cadre K-12. . Ce n’est pas de l’imagination.
Il n’est pas clair si les éducateurs du district de Placentia-Yorba Linda ont déjà enseigné des cours sur la théorie critique de la race, un cadre universitaire de niveau universitaire qui cherche à examiner comment l’inégalité raciale et le racisme sont intégrés dans les systèmes juridiques, les politiques et les institutions en Amérique.
Mais les militants républicains et les législateurs ont dénigré la théorie académique ces dernières années dans le cadre de leur volonté de restreindre la manière dont la race et le racisme sont enseignés dans les salles de classe.
Dans son message aux familles, Matthews a déclaré que le district scolaire avait assuré au collège qu’il fournirait une « éducation juste, équitable et inclusive pour tout étudiants. »
« Nous sommes déçus par leur décision de suspendre le placement de nouveaux élèves-enseignants dans notre district », a-t-il déclaré. « Nous apprécions notre partenariat avec CSUF, et nous sommes impatients de poursuivre la discussion sur le renouvellement de leur placement d’élèves-enseignants dans PYLUSD. »
Les candidats enseignants de Cal State Fullerton participent à 150 heures de travail sur le terrain au cours de leur premier semestre d’enseignement aux étudiants et à 450 heures au cours de leur deuxième semestre, selon le site Web du collège. L’université s’associe à 14 districts scolaires pour placer les élèves-enseignants.
Certains enseignants et parents du district craignent que le manque d’aide supplémentaire de la part des élèves-enseignants ne nuise aux salles de classe à un moment où de nombreux élèves se concentrent sur la récupération scolaire et ont besoin d’une attention supplémentaire.
Un enseignant qui s’est exprimé sous couvert d’anonymat par crainte d’un contrecoup politique, a déclaré que les enseignants étaient déjà épuisés et que le retrait des élèves-enseignants augmentait leur charge de travail.
Les élèves-enseignants passent généralement quelques semaines à observer une classe avant de passer à la gestion de la classe sous la direction d’un enseignant régulier.
« J’étais censé avoir un élève-enseignant ce semestre, mais je ne l’ai pas fait », a déclaré l’enseignant. « Maintenant, nous ne pouvons pas enseigner aux enseignants de demain. »
Alex Siemons, parent de deux lycéens du district, a déclaré que sa fille avait bénéficié de la présence de deux élèves-enseignants de Cal State Fullerton dans sa classe d’orchestre l’année dernière.
« Cela a un impact direct sur la capacité d’enseigner aux enfants de notre district », a-t-il déclaré, ajoutant qu’il considérait la décision de Cal State Fullerton comme une censure de l’interdiction de la théorie critique de la race dans le district. « Le résultat de ce qui s’est passé blesse les enfants, les enseignants, les élèves-enseignants. »
La théorie critique de la race reste un enjeu clé lors des élections scolaires du mois prochain. Carrie Buck et Karin Freeman – les deux membres du conseil d’administration qui ont voté contre la résolution d’avril – sont rééligibles.
Leurs challengers sont opposés à la théorie critique de la race et sont approuvés par le Parti républicain du comté d’Orange et deux autres membres du conseil scolaire.
La rédactrice du Times, Melissa Gomez, a contribué à cette histoire.