Construire l’avenir de l’Europe, en se concentrant sur les compétences informatiques plutôt que sur les diplômes

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Alors que la transformation numérique de l’économie et de la société s’accélère, la question d’une transformation juste et inclusive doit être au premier plan des considérations des décideurs des secteurs public et privé.

« La Décennie numérique consiste à mettre la technologie numérique au service des particuliers et des entreprises. Il s’agit de permettre à chacun d’avoir les compétences nécessaires pour participer à la société numérique. Être habilité. Il s’agit de responsabiliser les entreprises. Il s’agit de l’infrastructure qui nous permet de rester connectés. Il s’agit de rapprocher les services gouvernementaux des citoyens. La transformation numérique de l’Europe offrira des opportunités à chacun.» Margrethe Vestager, vice-présidente exécutive d’Une Europe adaptée à l’ère numérique, juillet 2022.

La Décennie numérique consiste à mettre la technologie numérique au service des particuliers et des entreprises.

L’Union européenne (UE) a compris l’urgence et l’importance de fournir des compétences numériques aux citoyens, en déclarant 2023 Année européenne des compétences. Atteindre l’objectif de l’UE de 80 % d’Européens possédant des compétences numériques de base et 20 millions de spécialistes des TIC d’ici 2030 ne se fera pas en un clin d’œil. Les opportunités ici sont immenses : le Forum économique mondial prévoit 97 millions de nouveaux emplois liés à la technologie. Beaucoup promettent d’être de meilleurs emplois que ceux qu’ils remplaceront. Parce que les compétences en cybersécurité ou dans l’internet des objets, par exemple, peuvent mener à des postes qui offrent des opportunités d’avancement et des opportunités qui changent la vie des personnes du monde entier, y compris les communautés défavorisées ou marginalisées du monde entier.

L’ampleur du défi et des opportunités en matière de compétences numériques exige une collaboration étroite avec l’industrie technologique, les gouvernements et les universités – pour combler le fossé des compétences technologiques qui s’élevait à 2 millions d’emplois technologiques non pourvus dans le monde en 2022[1].

De plus, ceux qui ont été déplacés seront dans de nombreux cas de bons candidats pour se perfectionner dans les nouveaux rôles. Un pourcentage élevé de ces emplois ne nécessitent pas nécessairement un diplôme de haut niveau, par exemple. De nombreux rôles exigent que les candidats aient les bonnes compétences techniques plutôt que des diplômes.

L’accessibilité et la flexibilité sont essentielles

S’il y a une vérité flagrante qui ressort de toutes mes rencontres à travers l’Europe, c’est que pour qu’un programme de formation et de perfectionnement fonctionne, les apprenants doivent être responsabilisés de manière toujours plus flexible, pour apprendre où et quand ils le souhaitent.

Pour qu’un programme de formation et d’amélioration des compétences fonctionne, les apprenants doivent être responsabilisés de manière toujours plus flexible, pour apprendre où et quand ils le souhaitent.

Une approche centrée sur l’apprenant est ce qui rendra un programme de formation pertinent pour les apprenants. Je crois fermement que l’accent que nous mettons sur l’offre régulière de nouveaux parcours et formats d’apprentissage est l’une des principales raisons pour lesquelles la Cisco Networking Academy a réussi à autonomiser plus de 17 millions d’apprenants en 25 ans.

Notre nouvelle offre Skills For All, qui propose des cours d’initiation et intermédiaires à votre rythme en matière de cybersécurité, de réseautage et de gestion des données, continuera de contribuer à ce succès. Il abaisse les barrières à l’entrée en permettant aux apprenants de plonger leurs orteils dans l’eau à leur guise avant de décider de franchir le pas.

Les emplois en informatique peuvent offrir une opportunité accessible aux personnes qui cherchent à changer leur vie et à se lancer dans une nouvelle carrière. Cela est encore plus vrai pour les personnes défavorisées, sous-représentées et mal desservies.

Un point de départ évident consiste à combler l’écart entre les sexes dans la technologie. Historiquement, 26 % des étudiants de la Networking Academy au cours des 25 dernières années étaient des femmes. Nous avons fait des progrès, mais nous cherchons davantage à bénéficier de la perspective plus large et des idées nouvelles qu’apporte la forte inclusion des femmes dans le secteur informatique. Cette flexibilité doit cependant s’accompagner d’un effort clair pour rester accessible au plus grand nombre d’acteurs possible. L’un des secrets de la réussite de notre programme est la collaboration dans la durée avec l’enseignement public, les administrations ou encore les forces armées. Une collaboration qui repose sur notre objectif de garder notre programme gratuit et indépendant des fournisseurs, et de nous concentrer sur la formation des apprenants aux compétences requises dans l’industrie.

Atteindre chaque secteur avec les bonnes compétences numériques

Le défi auquel nous sommes confrontés est que la transformation numérique en Europe n’est pas exclusivement l’affaire de la technologie et de l’informatique. Cela a un impact sur tout, de la coopérative agricole moyenne en Roumanie, en Grèce, en France ou en Espagne qui doit comprendre l’impact que la transformation numérique peut avoir sur l’agriculture, aux administrations locales qui doivent mieux protéger les informations de leurs citoyens alors qu’un nombre croissant de services se numérisent .

Chaque scénario nécessite des parcours d’apprentissage axés sur les compétences afin que les apprenants puissent acquérir rapidement et facilement les connaissances dont ils ont besoin dans un format simplifié.

Une responsabilité envers l’avenir

Aujourd’hui, nous sommes à un tournant critique de la marée. J’ai hâte de pouvoir atterrir dans n’importe quelle ville européenne dans 10 ans et de voir l’impact du talent que nous avons nourri et responsabilisé. Des talents qui incluent plus de femmes, de minorités, de personnes handicapées, d’adultes qui se reconvertissent, de jeunes qui quittent l’école… la liste est longue.

Cisco est prêt à soutenir l’Europe dans ses objectifs d’apporter des compétences numériques à davantage de citoyens afin de maximiser les opportunités offertes par la technologie, en développant la prochaine génération de talents.

Chez Cisco, nous pensons que nous avons la responsabilité de faire de la transformation numérique une transformation inclusive. Et je suis incroyablement excité de voir comment notre incroyable écosystème de plus de 11 800 établissements d’enseignement et plus de 29 000 instructeurs s’efforcera d’atteindre notre objectif de perfectionner 25 millions de personnes au cours des 10 prochaines années.

Cisco est prêt à soutenir l’Europe dans ses objectifs d’apporter des compétences numériques à davantage de citoyens afin de maximiser les opportunités offertes par la technologie, en développant la prochaine génération de talents qui pousseront encore plus loin les capacités de la technologie et donneront aux gens les compétences nécessaires pour s’engager avec la technologie. plus en toute sécurité. Parce que lorsque les gens sont habilités à élaborer un parcours de transformation numérique plus inclusif, cela devient synonyme d’une société plus prospère.


[1] https://technation.io/people-and-skills-report-2022/#key-statistics



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