Make this article seo compatible,Let there be subheadings for the article, be in french, create at least 700 words
TLe nouvel accord de financement scolaire entre les gouvernements d’Albanais et d’Australie occidentale constitue une avancée significative pour le financement des écoles publiques. Cela présente plusieurs points positifs, mais l’affirmation selon laquelle les écoles publiques de WA seront entièrement financées d’ici 2026 est tout simplement fausse. Les écoles publiques seront sous-financées d’environ 1,6 milliard de dollars au cours des cinq prochaines années.
Il y a des aspects très positifs dans cet accord. Le gouvernement albanais a rompu avec la limite arbitraire imposée par le gouvernement Turnbull au financement des écoles publiques par le Commonwealth. Le Commonwealth n’est plus limité à financer seulement 20 % du Schooling Resource Standard (SRS) des écoles publiques et a accepté d’investir 2,5 % supplémentaires dans cet accord.
Un autre point positif est que le gouvernement de WA a accepté de commencer à récupérer les réductions qu’il a effectuées dans sa part du financement des écoles publiques au cours des cinq dernières années. Elle a réduit sa part de financement de 84,4 % de son SRS en 2018 à 75 % en 2024. Sa part va désormais augmenter de 2,5 % d’ici 2026, mais c’est encore loin de ce qu’elle était en 2018.
Les deux gouvernements affirment que ces augmentations garantiront que les écoles publiques seront entièrement financées à 100 % de leur SRS d’ici 2026. Il s’agit d’une fausse déclaration délibérée. Les astuces comptables du précédent accord de financement conclu entre les États et le gouvernement Morrison trompaient les écoles publiques, mais sont conservées dans le nouvel accord.
Ces astuces comptables permettent au gouvernement de WA de réclamer des dépenses non scolaires dans le cadre de sa part de financement SRS pour les écoles publiques. Elle peut réclamer des dépenses pour le transport scolaire, l’amortissement du capital et les écoles maternelles jusqu’à 4 % de sa part SRS. En plus de cela, il peut également réclamer des dépenses pour l’Autorité des programmes et normes scolaires et d’autres fonctions de réglementation dans le cadre de sa part SRS. Toutes ces dépenses sont spécifiquement exclues de la manière dont le SRS est officiellement mesuré.
Dans l’opposition, les travaillistes ont promis de mettre fin aux « astuces comptables » qui permettent aux États d’augmenter artificiellement leur part de financement du SRS des écoles publiques. Aujourd’hui au gouvernement, les travaillistes ont rompu cette promesse. Le ministre travailliste de l’Éducation, Jason Clare, a évité de réaffirmer cette promesse et nous savons désormais pourquoi. La seule justification avancée par le ministre de l’Éducation de Washington pour justifier la prolongation des astuces comptables est que « tous les autres États le font ».
Cette faille a été évoquée entre le gouvernement Morrison et les États dans le dernier accord. La Coalition a décliné toute responsabilité à l’égard des écoles publiques et les départements du Trésor de l’État ont profité de manière opportuniste de cette négligence.
Ces astuces comptables signifient que la part actuelle du financement du gouvernement de WA n’est en réalité que de 70,6 %, et non de 75 %. Le nouvel accord ne portera sa part de financement qu’à 73,1 % au cours des cinq prochaines années, soit nettement moins qu’elle ne l’était en 2018. Dans l’ensemble, avec le financement du Commonwealth, les écoles publiques de WA ne seront financées qu’à hauteur de 95,6 % de leur SRS d’ici 2026, et non de 100 %. %. Le sous-financement cumulé sur cinq ans s’élèvera à environ 1,6 milliard de dollars.
L’accord WA sera pris par d’autres États comme référence pour leurs propres négociations avec le gouvernement albanais. L’échec du ministre fédéral de l’Éducation à mettre en œuvre la promesse de son prédécesseur dans l’opposition signifie que la tricherie des écoles publiques sera gravée dans le marbre pour cinq ans supplémentaires. Cela signifie que les écoles publiques auront été trompées par milliards sur 10 ans.
D’autres États exigent désormais que le Commonwealth augmente sa part de financement à 25 %. Il existe des arguments en faveur d’un rôle plus important pour le Commonwealth dans le financement des écoles publiques.
Si les États ont la responsabilité constitutionnelle première de l’éducation, le gouvernement national a la responsabilité de garantir le respect des droits de tous les citoyens à une éducation de qualité. Il a la responsabilité de veiller à ce que tous les enfants, quelle que soit leur origine et où qu’ils vivent, reçoivent une éducation adéquate pour les préparer à une pleine participation à la communauté en tant que citoyens.
Le rapport Gonski a souligné les responsabilités conjointes du Commonwealth et des États pour garantir que tous les enfants reçoivent une éducation de qualité et pour améliorer l’équité à travers le pays, cela signifie que les parts de financement doivent être négociées, espérons-le de bonne foi plutôt que dans un jeu cynique de passer le colis.
L’avenir de l’éducation publique est en jeu dans les négociations des accords de financement bilatéraux. Les États doivent cesser de se soustraire à leurs responsabilités envers les écoles publiques, comme ils le font depuis au moins cinq ans. Ils doivent désavouer les magouilles qu’ils ont perpétrées dans les écoles publiques. S’ils veulent que le Commonwealth apporte 5 % de plus, ils doivent mettre un terme aux 4 % de plus.