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Ouand j’étais à l’école primaire, mon membre préféré du Baby-Sitters Club était Dawn Schafer, la militante de l’environnement. C’était dans les années 1990, lorsque nous étions tous très préoccupés par les CFC et les autres gaz à effet de serre, mais pas assez pour en perdre le sommeil. Je me souviens avoir soigneusement épelé CHLOROFLUOROCARBONS en lettres à bulles sur du papier affiche pour un projet scolaire. J’avais un faible pour les dauphins et je voulais être biologiste marin. Clean Up Australia Day en était encore à ses balbutiements.
Notre monde était alors plus petit, les informations plus rares sur le terrain. Internet commuté était à des années d’être un incontournable dans la plupart des foyers et nous avons collecté des cercles en carton à partir de paquets de puces pour le plaisir. Il est facile de suggérer avec lassitude que les enfants d’aujourd’hui l’ont mieux. Mais nous ne nous sentions pas obligés de porter le poids du monde sur nos épaules. Nous avons regardé Captain Planet, recyclé, ramassé parfois des déchets supplémentaires si nous étions punis ou nous sentions vertueux, mais nous faisions surtout confiance aux adultes qui avaient les choses en main. Il n’a jamais été question qu’il soit peut-être trop tard pour faire demi-tour.
C’est un luxe que les enfants d’aujourd’hui n’ont pas. Ils naviguent dans un monde de plus en plus complexe, avec plus de conscience que jamais de ce qui ne va pas – et cela a des conséquences. Une enquête menée auprès de 10 000 jeunes en 2021 a révélé que 84 % étaient au moins modérément préoccupés par le changement climatique, 59 % étaient extrêmement inquiets et 45 % ont déclaré que cela affectait négativement leur vie quotidienne et leur fonctionnement. Le faible bourdonnement de l’anxiété climatique monte à un rugissement et a un effet profond sur la santé mentale des enfants.
À l’été 2019-2020, alors que les feux de brousse faisaient rage à travers l’Australie, conduisant des espèces au bord de l’extinction et rendant l’air dangereux, il semblait que quelque chose avait finalement changé. Ce fut notre sonnette d’alarme. Le monde le remarquait et j’étais sûr que les choses seraient différentes après ça. Nous récupérerions et nous mobiliserions de manière unifiée. Puis vint le Covid. L’air pouvait à nouveau être respiré en toute sécurité, mais seulement si personne d’autre ne se tenait à proximité. Des masques jetables jonchaient les rues et les KeepCups étaient interdits. Avec le reste du monde, je suis tombé dans un funk profond. J’ai beaucoup regardé la télé.
Une nuit, l’écran m’a transporté dans un lieu magique, une île glacée à mi-chemin entre la Norvège et le pôle nord, où vivent rennes, ours polaires et aurores boréales. Sur l’île se trouvait une montagne, son entrée marquée par une installation artistique verte scintillante. Et à l’intérieur de la montagne se trouvait une voûte remplie de millions de graines. Mais ce n’était pas un film fantastique, c’était un endroit réel : le Global Seed Vault à Svalbard – construit par le gouvernement norvégien pour le bien de l’humanité. Plus d’un million d’échantillons de semences provenant de presque tous les pays du monde y sont stockés en cas de catastrophe mondiale, telle qu’une guerre ou une catastrophe climatique.
Cette microdose d’émerveillement pendant une période sombre a inspiré ce qui allait devenir mon premier livre d’images. Le jardin du bout du monde raconte l’histoire d’une fille qui trouve une plante rare près de chez elle et part à l’aventure avec sa mère botaniste pour la livrer au Global Seed Vault en lieu sûr. C’était la berceuse dont j’avais besoin pour traverser le confinement – une ode à la nature et à l’émerveillement et aux aides ; les bonnes choses déjà faites. Je ne savais pas que cela résonnerait aussi avec tant d’enfants et de parents fatigués.
L’écothérapie se concentre sur un sentiment d’émerveillement et de connexion à la nature, ce qui, selon certains thérapeutes, pourrait être plus utile aux enfants que de les encourager à prendre soin de l’environnement – une responsabilité qui devrait nous appartenir, en tant qu’adultes. Des activités telles que la randonnée dans les espaces verts, la création artistique dans ou avec la nature, le jeu avec les animaux, voire le jardinage communautaire, peuvent aider les enfants à éviter l’anxiété climatique et l’épuisement professionnel. Cela peut à son tour garantir qu’ils sont dans un meilleur endroit pour influencer le changement à mesure qu’ils grandissent.
La principale différence entre l’écriture pour les enfants et l’écriture pour les adultes est que les histoires pour les jeunes doivent avoir de l’espoir, une lueur de quelque chose à l’horizon qui dit : continue. Les Dawns de la vie réelle, Greta Thunberg et ses semblables, ont prouvé que les jeunes peuvent être de puissants agents de changement, et le récit a changé pour accueillir et célébrer leurs voix – et à juste titre. Mais parmi les histoires provocantes d’enfants autonomes, nous devons offrir des rappels que la responsabilité n’est pas la leur seule ; les adultes aident déjà. Les enfants sont l’avenir, mais nous devons montrer la voie, du moins pour le moment. Nous le leur devons.