Make this article seo compatible,Let there be subheadings for the article, be in french, create at least 700 wordsOous avons expérimenté un tas de noms nuls ici en Australie. Dans les années 1990, Bob Hawke voulait que nous devenions le pays intelligent. Deux décennies plus tard, Malcolm Turnbull aspirait à faire de nous une nation innovante.Malgré notre apparente incapacité à trouver un slogan suffisamment accrocheur, nous avons passé des décennies à travailler à plein régime sur Stem. Nous sommes toujours informés que les compétences en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (Stem) sont cruciales pour l’avenir changeant de l’Australie. Les emplois hautement qualifiés et hautement techniques dans des domaines axés sur le savoir seront sûrement notre passeport pour une productivité et une prospérité accrues.Nos meilleurs et nos plus brillants ont écouté et agissent.Ces dernières années, les inscriptions en gestion et en commerce ont diminué. Il y a eu une augmentation lente mais constante du nombre d’étudiants débutant en génie et en technologie. Il y a même eu une augmentation des inscriptions en « sciences naturelles et physiques » – y compris les mathématiques, la physique, la chimie et la biologie.Que deviennent ces étudiants une fois diplômés ? L’enquête annuelle sur les résultats des diplômés, menée par le Centre de recherche sociale, donne un aperçu.L’enquête suggère que la plupart des diplômés universitaires – y compris Stem – obtiennent un emploi rapidement après l’obtention de leur diplôme. Mais il existe des différences entre les disciplines.Malgré tous nos encouragements pour que les étudiants étudient les sciences naturelles et physiques, ces étudiants sont en fait parmi les moins susceptibles de trouver un emploi.Seuls 86 % des diplômés en sciences en 2022 ont déclaré avoir trouvé un emploi dans les quatre mois suivant l’obtention de leur diplôme. Malgré le battage médiatique, lorsqu’il s’agit de trouver un emploi, les diplômés en sciences et technologies ne s’en sortent que légèrement mieux que les « artistes affamés ».Le facteur marchéPour comprendre pourquoi, il faut se pencher sur la demande réelle sur le marché.Un diplômé peut obtenir deux types d’emplois. Un emploi qui est directement lié à leurs qualifications et compétences, ou qui ne l’est pas. La plupart des diplômés, on suppose, préféreraient le premier, en maintenant les autres facteurs constants.Donc, un ingénieur veut travailler comme ingénieur, peut-être même dans une firme d’ingénierie. Aucun problème. En février 2023, nous avions plus de 200 000 personnes employées comme ingénieurs à travers l’Australie. Il y a plus de 20 000 firmes d’ingénieurs employeuses qui aimeraient les embaucher. Les projections indiquent que la demande d’ingénieurs augmentera.C’est une autre histoire pour les scientifiques et les mathématiciens.Il y a environ 10 000 chimistes en activité – un pour 20 ingénieurs. Ensuite, il n’y a que 12 400 mathématiciens, actuaires et statisticiens. Et au total, il n’y a que 2 207 entreprises qui emploient dans les services de recherche scientifique.ignorer la promotion de la newsletterInscrivez-vous pour Mise à jour de l’après-midi de Guardian AustraliaNotre e-mail australien de mise à jour de l’après-midi décompose les principales histoires nationales et internationales de la journée et pourquoi elles sont importantes », »newsletterId »: »afternoon-update », »successDescription »: »Nous vous enverrons une mise à jour de l’après-midi tous les jours de la semaine »} » clientOnly>Avis de confidentialité: Les newsletters peuvent contenir des informations sur les organisations caritatives, les publicités en ligne et le contenu financé par des tiers. Pour plus d’informations, consultez notre politique de confidentialité. Nous utilisons Google reCaptcha pour protéger notre site Web et la politique de confidentialité et les conditions d’utilisation de Google s’appliquent.après la promotion de la newsletterIl y aura une croissance dans ces professions et une demande pour plus de travailleurs. Selon les projections officielles, il y aura 128 400 professionnels des sciences (y compris les mathématiciens, les statisticiens et les actuaires, à l’exclusion des vétérinaires) d’ici 2026. C’est 4 000 personnes de plus que celles actuellement employées dans ces rôles. Pourtant, aujourd’hui, 127 000 étudiants nationaux de premier cycle sont inscrits en «sciences naturelles et physiques» – mathématiques, physique, chimie et biologie.Peut-être espérons-nous que ces étudiants appliqueront leurs compétences à d’autres industries et emplois. Pourquoi un mathématicien ne pourrait-il pas appliquer ses compétences d’actuaire, d’ingénieur, de comptable ou d’enseignant ? Tous utilisent des compétences et un raisonnement mathématiques. Les actuaires utilisent des techniques statistiques pour faciliter la modélisation des risques. Les ingénieurs calculent les charges – combien de poids un pont peut supporter, par exemple. Les comptables passent des heures à équilibrer les livres. Les professeurs de mathématiques du secondaire transmettent une partie de ces connaissances à d’autres.Même si vous supposez que les étudiants saisiraient l’occasion, nos professions sont, en grande partie, trop étroites d’esprit pour les laisser entrer. En Australie, chacun de ces emplois nécessite des qualifications spécialisées pour entrer dans les organismes professionnels. L’accréditation professionnelle, à son tour, est souvent une condition préalable à l’embauche. C’est certainement possible – mais cela nécessitera au moins une autre année de formation.Les employeurs qui donnent une chance à nos scientifiques découvriront qu’ils sont techniquement excellents.Les soft skillsCependant, les compétences techniques ne font pas tout, surtout si vous embauchez un scientifique pour être, par exemple, un recruteur. Dans l’ensemble, les compétences les plus demandées sont les compétences non techniques, telles que la gestion du temps et le service client. Cela pourrait expliquer en partie pourquoi la satisfaction globale des employeurs à l’égard des étudiants en sciences, en particulier, est faible par rapport aux autres disciplines.Ainsi, l’histoire australienne de Stem est nuancée. Certaines compétences Stem, notamment en codage et en ingénierie, sont très demandées. C’est bien beau de continuer à encourager les élèves dans cette direction. Mais le tableau est beaucoup moins rose pour les diplômés en sciences et en mathématiques.Nous sommes, et continuerons d’être, un pays intelligent. Mais nous ne devrions pas continuer à colporter des diplômes « souches » simplement parce que le slogan sonne bien. Commençons par obtenir le financement et les incitations pour la science et la recherche, dans les secteurs privé et public. Ensuite, nous pourrons continuer à encourager – et tirer le meilleur parti de – nos scientifiques intelligents. Jessica Rozen (anciennement Mizrahi) est consultante et commentatrice économique. Elle a enseigné, recherché et appliqué l’économie pendant plus d’une décennie
Source link -57