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Les bonnes écoles sont bonnes, pour les enfants et pour la tension artérielle des parents. Mais qu’est-ce qui fait de nous de bonnes écoles ?
Un directeur efficace aide. J’espère que vous le saviez, mais une nouvelle recherche de l’Education Policy Institute montre exactement à quel point un haut dirigeant fait la différence. En suivant les carrières de plus de 22 000 directeurs du primaire et de 5 000 directeurs du secondaire, les chercheurs ont pu identifier les changements de directeurs d’école et l’impact sur les résultats aux examens, ce qui a été jugé considérable. Si une école secondaire remplace un directeur pas très bon par un directeur moyen, les élèves bénéficient d’un coup de pouce équivalent à une note supplémentaire dans un GCSE. Les remplacer par une tête supérieure ? Faites-en une note supplémentaire dans deux GCSE. Les personnes soucieuses de leurs finances devraient noter qu’une note supplémentaire permet d’obtenir environ 8 000 £ de revenus plus élevés au cours de leur vie.
Avoir une bonne tête améliore les notes des enfants, mais étonnamment, cela ne fait presque aucune différence dans la note Ofsted d’une école. Si l’emploi d’un bon directeur n’est pas associé à un grade plus élevé à l’Ofsted, qu’est-ce que c’est ? Embaucher un inspecteur de l’Ofsted. Ainsi trouve un deuxième nouveau document qui examine les écoles où un membre du personnel effectue également des inspections Ofsted en parallèle.
Ces écoles sont trois fois moins susceptibles de recevoir un mauvais Ofsted (un score « inadéquat » ou « à améliorer »). Le journal ne peut pas prouver pourquoi cela se produit, mais avoir du personnel ayant une connaissance approfondie des obstacles que les inspecteurs veulent voir les écoles franchir ne peut pas faire de mal. Cela soulève des problèmes d’équité lorsque 15 % des lycées se trouvent dans cette situation, mais seulement 6 % des autres établissements secondaires.
Peut-être que les écoles qui se concentrent sur leur note Ofsted devraient donner la priorité à l’embauche d’un inspecteur, pas d’un super-directeur. Ou peut-être qu’ils devraient simplement se concentrer sur le fait d’être une bonne école.