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La moitié des chefs d’établissement en Angleterre disent qu’ils doivent réduire les voyages et les sorties scolaires, les enfants des zones défavorisées étant plus susceptibles de perdre, selon un sondage.
Près des deux tiers (63%) des hauts dirigeants qui ont participé à l’enquête doivent supprimer des assistants d’enseignement, tandis qu’un quart réduisent les sports, les activités parascolaires et le nombre de choix de matières GCSE et A-level disponibles pour leurs élèves.
L’enquête auprès de plus de 1 400 membres du personnel des écoles publiques, réalisée par la Fondation nationale pour la recherche en éducation (NFER) pour le compte de l’association caritative éducative Sutton Trust, indique qu’il y a eu une forte augmentation des réductions d’activités et du personnel de soutien au cours de la dernière année.
La proportion de hauts dirigeants supprimant les voyages et les sorties a plus que doublé depuis l’année dernière (de 21% à 50%), 68% des dirigeants des écoles les plus défavorisées déclarant avoir dû faire des coupes, contre 44% dans les plus riches.
Ceux qui ont réduit le nombre d’assistants d’enseignement sont passés de 42% en 2022 à 63% cette année, tandis que la proportion devant réduire les choix de matières proposés aux élèves est passée de 17% pour les GCSE et 16% pour les A-levels à environ un trimestre en 2023.
Deux chefs d’établissement sur cinq (41%) interrogés admettent qu’ils doivent utiliser l’argent de la prime scolaire – un financement destiné à améliorer les résultats scolaires des plus défavorisés – pour couvrir les déficits de leur budget global. La proportion est passée de 33% l’année dernière et est la plus importante depuis que le Sutton Trust a commencé à interroger pour son sondage Teacher Voice Omnibus en 2017.
Carl Cullinane, directeur de la recherche et des politiques au Sutton Trust, a déclaré que l’enquête avait révélé une image « profondément préoccupante ». Il a déclaré: «Au milieu d’une crise du coût de la vie et de l’impact continu de la pandémie, les écoles doivent réduire le personnel essentiel et les activités pour les élèves.
« Le financement des élèves les plus pauvres par le biais de la prime aux élèves est plus important que jamais dans le contexte de ces pressions. Il est profondément préoccupant de constater qu’un nombre croissant d’écoles déclarent devoir utiliser le financement de leur prime scolaire pour combler les lacunes budgétaires.
Cullinane a poursuivi : « Il est vital que ce financement soit utilisé pour réduire les écarts de progrès qui se sont ouverts de manière alarmante à la suite de la pandémie. Le gouvernement doit revoir de toute urgence le financement accordé aux écoles, en particulier celles des zones les plus défavorisées, à la lumière de ces tendances.
La toile de fond des coupes est la longue crise de recrutement des enseignants, qui ne montre aucun signe d’apaisement. Près des trois quarts (71 %) des personnes interrogées ont déclaré avoir eu des difficultés à recruter des enseignants cette année – un quart (26 %) ayant rencontré des difficultés « dans une large mesure » – contre 70 % en 2019.
Le ministre des écoles fantômes, Stephen Morgan, a déclaré: « Les enfants manquent l’enrichissement apporté par les voyages scolaires, les sports, le théâtre et voient leurs choix de matières au GCSE limités en raison de la négligence continue du gouvernement envers nos écoles. »
Kevin Courtney, co-secrétaire général du National Education Union, a déclaré que le rapport du Sutton Trust révélait l’impact de « décennies de sous-financement gouvernemental ».
Geoff Barton, secrétaire général de l’Association of School and College Leaders, a déclaré que la crise était grave et s’aggravait. « Les jeunes qui souffrent le plus sont ceux des communautés les plus défavorisées. L’insistance du gouvernement sur le fait qu’un supplément de 2 milliards de livres sterling pour le financement des écoles en 2023-24 résoudra tous les problèmes de financement est en contradiction avec la réalité.
Les membres du Syndicat national de l’éducation doivent se mettre en grève jeudi et de nouveau mardi prochain pour obtenir leur revendication salariale entièrement financée et supérieure à l’inflation, alors que l’action collective menace de s’étendre à d’autres syndicats d’enseignants qui ont également rejeté la dernière proposition du gouvernement. offre.
Un porte-parole du ministère de l’Éducation a déclaré que le financement des écoles l’année prochaine serait à son plus haut niveau historique en termes réels grâce à un investissement supplémentaire de 2 milliards de livres sterling pour 2023/24 et 2024/25, ajoutant: «Chaque école en Angleterre devrait bénéficier de ce coup de pouce, qui soutiendra les écoles avec des augmentations de salaire, ainsi que des choses comme les voyages scolaires et le matériel d’apprentissage essentiel.