Make this article seo compatible,Let there be subheadings for the article, be in french, create at least 700 wordsNLes nouvelles de cette semaine ont révélé que les trois quarts des lycéens australiens admettent qu’ils n’ont pas « pleinement essayé » leurs tests Pisa. Classez cela dans la catégorie de l’eau mouillée ou du catholicisme du pape qui n’est pas vraiment un choc.La Coalition Save Our Schools a interrogé les élèves de 9e année sur leurs attitudes communes à l’égard des examens du « Programme international d’évaluation des élèves » qui sont passés chaque année. Les tests existent pour créer des classements internationaux en lecture, en sciences et en mathématiques. L’idée est que les systèmes éducatifs nationaux peuvent disposer de certains moyens d’évaluation pour déterminer si leur politique éducative et leurs investissements donnent des résultats comparables à ceux du reste du monde.En réalité, ces tests créent un ensemble de données qui provoquent beaucoup de chauvinisme médiatique sur un thème éducatif si les pays réussissent bien et une condamnation hystérique s’ils ne le font pas de 1) l’incompétence du gouvernement, 2) l’échec bureaucratique, 3) les enseignants-activistes réveillés introduisant le marxisme culturel aux jeunes esprits à travers des TUNNELS D’ESPRIT SECRETS, 4) les syndicats d’enseignants ou 5) les enfants d’aujourd’hui qui sont paresseux, manquant de courage. Cochez votre propre case, criez fort.Les derniers résultats de Pise ont été publiés en décembre. Pitié pour les pauvres chroniqueurs réactionnaires et de droite d’autres publications qui ont été chargés de fabriquer une crise à partir de nouvelles contradictoires selon lesquelles les étudiants australiens de 9e année s’étaient hissés dans le top 10 du classement Pisa parmi les pays de l’OCDE (hourra !) tout en parvenant simultanément à continuer dans un domaine plus long. tendance à terme de déclin national en termes de nos scores (bouh ! C’est le politiquement correct qui est devenu fou, ou la politique de diversité, virez tous les enseignants immédiatement !).Personnellement, je pense que l’information la plus significative issue de l’évaluation Pisa est cette révélation selon laquelle les enfants australiens s’en foutent. Oui, il peut y avoir un appétit bureaucratique pour les données, les statistiques, les classements, les comparaisons et les tableaux pour prouver, argumenter ou rejeter les préjugés politiques du moment. Heureusement, les étudiants australiens ont compris à juste titre que ces tests ne les concernaient pas vraiment, car ils étaient des imbéciles d’adultes éloignés et ils devraient tous être félicités pour avoir répondu avec le dédain approprié. Toutes les notes de ma part.Mon meilleur ami et moi avons concouru pour arriver derniers, absolument derniers, dans les matières scolaires que nous trouvions ennuyeuses, en signe de résistance commune.Quiconque s’étonne que les enfants dépriorisent, se moquent et méprisent les choses qu’ils sont obligés de faire et qu’ils n’apprécient pas vraiment devrait passer plus de temps avec les enfants. Ou souvenez-vous de leur propre adolescence australienne, au-delà de l’image modernisée de respectabilité qui l’entoure juste pour juger les générations montantes.Cette histoire de Pise m’a attiré comme un rappel de ma propre année 9, lorsque mon meilleur ami et moi avons concouru pour arriver derniers, absolument derniers, dans les matières scolaires que nous trouvions ennuyeuses, en guise de démonstration de résistance commune à une culture de compétition scolaire sélective que nous trouvions oppressive. et insupportable – ah, je me souviens concrètement du véritable sentiment d’accomplissement que j’ai ressenti lorsque je l’ai battue, quatre contre trois.J’ai aussi souri en me souvenant du gamin qui avait écrit « FISHBONE » dans la police de caractères du groupe sur le papier où il était censé y avoir un essai sur la guerre du Péloponnèse. Il existe une histoire apocryphe selon laquelle l’un des plus beaux moments de mon lycée public a été l’année – imprudemment, dans les années 1990 – où un nouveau code d’uniforme a été introduit, interdisant aux garçons d’avoir les cheveux longs, à la manière de Cobain. Les garçons ont répondu par un rasage massif de la tête et les cultures à l’air agressif ont fait en sorte qu’un tel code ne soit plus jamais évoqué. Il n’y a, et il n’y a jamais eu, rien de pire que de s’efforcer.Il convient également de se souvenir des moments qui ont changé la vie lorsqu’un de ces foutus professeurs communistes s’appuie sur chaque once de sa formation et de son énergie physique restante pour amener un enfant à comprendre en quoi un ensemble d’informations est réellement pertinent pour sa vie. La joie dans la salle des professeurs de l’école où je travaillais le jour où un enfant désespérément blessé s’est soudainement révélé bon en mathématiques l’aiderait à mieux poursuivre son rêve de vendre des voitures. Ce moment où on a dit à Van Badham, dernière des quatre matières, qu’elle pourrait même faire carrière dans l’écriture si elle développait la discipline nécessaire pour maîtriser un essai. Mon meilleur ami qui a transformé son penchant pour les déguisements en arts visuels en une carrière extraordinaire en tant que spécialiste du costume.Ces trajectoires d’éducation, d’expérience et d’illumination n’offrent pas de mesures évaluées par les tests Pisa. Et peut-être faudrait-il se demander si l’opportunité d’une analyse comparative internationale pourrait être investie plus judicieusement dans la comparaison des capacités nationales à résoudre les problèmes communs à tous les adolescents du monde. Comme apprendre à gérer le rejet. Ou réguler leurs émotions. Ou résistez à la désinformation.Ce sont des rêveries. Nous serons coincés avec des évaluations incessantes sans signification pour leurs participants tant que les évaluations auront un sens pour les adultes qui les entourent. Malgré tout, je pense qu’il y a lieu d’être fier de nos véritables résultats à Pisa après les révélations de l’enquête Save Our Schools.Nos enfants sont-ils seuls sous-performants ? Non, il est curieux de constater que dans leurs économies souveraines tout aussi prospères, les adolescents danois, suédois, allemands, suisses, belges, norvégiens, britanniques, autrichiens et singapouriens ne sont pas non plus à la traîne mais plutôt à téléphoner. cela mérite certainement une évaluation en soi.Localement, nous pourrons peut-être faire une estimation éclairée. Nos enfants peuvent être brillants, ils peuvent être à contre-courant, ils peuvent être idiots ; probablement les trois. Mais dans un pays où la moquerie effacée des angoisses de l’establishment est si ancrée dans le caractère national, nous avons – grâce à Pise – la puissante suggestion qu’ils pourraient, en effet, être australiens. Van Badham est un chroniqueur du Guardian Australia
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