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Dans le dernier épisode de cette série en deux parties, Euronews enquête sur la façon dont les enfants ukrainiens ont vu leur vie bouleversée par l’invasion russe. Comment les ONG Save the Children et l’UNICEF relèvent-elles les défis posés par les déplacements internes et les perturbations de l’éducation ?
En janvier 2023, il y avait 6,2 millions de personnes déplacées à l’intérieur de leur propre pays (PDI) en Ukraine. Les Nations Unies estiment que plus de 3,5 millions d’enfants à travers le pays ont « des niveaux de besoins graves à catastrophiques ». Environ 75% des parents ont signalé que leurs enfants présentaient des symptômes de traumatisme psychologique à la suite de la guerre avec des troubles de la mémoire, une durée d’attention plus courte et une capacité d’apprentissage réduite.
« Nous essayons de travailler avec des familles à l’intérieur de l’Ukraine, celles qui essaient de récupérer leurs enfants [those forcibly deported to Russia] mais aussi des familles qui ont vu leurs enfants revenir », Amjad Yamin, Sauvez l’enfance Le directeur du plaidoyer, des campagnes, de la communication et des médias pour l’Ukraine a déclaré à Euronews.
« C’est l’une des situations les plus sensibles pour les familles. Parfois, après avoir récupéré leurs enfants, ils ne veulent même pas en parler, car ils craignent que quelque chose d’autre ne vienne après », a-t-il déclaré.
Des centres collectifs ont été mis en place pour accueillir la population déplacée d’Ukraine. Il existe quelque 7 000 centres collectifs dans le pays, mais nombre d’entre eux manquent d’installations adaptées aux enfants et d’infrastructures pour les jeunes enfants.
En outre, Save the Children a signalé que les gestionnaires de sites collectifs n’ont pas l’expérience nécessaire pour traiter avec divers groupes de déplacés internes, tels que les minorités ethniques, les personnes ayant des besoins spécifiques, les ménages dirigés par des femmes avec des enfants, les personnes âgées, etc., ce qui peut exacerber les vulnérabilités des déplacés internes et introduire des obstacles à l’accès aux services.
Pour mieux répondre aux besoins des enfants, l’organisme de bienfaisance met l’accent sur la réintégration par le biais de ce que Save the Children appelle des « espaces adaptés aux enfants ». Ces centres s’adressent aux enfants qui ne sont pas au courant du programme d’études, offrent un espace aux parents pour discuter de leurs besoins financiers et aident les enfants à gérer les émotions difficiles grâce à des chiens de thérapie désignés.
Éduquer une génération perdue
L’éducation comporte deux volets, à la fois formel et social, comme l’a expliqué Ajman Yamin : « Les enfants essaient de se forger une opinion sur ce à quoi ressemble la vie. Il est extrêmement important pour eux de socialiser et de se rencontrer. Et c’est pourquoi nous continuons à pousser non seulement à travailler avec le ministre de l’Éducation, mais aussi à travailler avec les familles pour améliorer la qualité de l’apprentissage et s’assurer que les enfants ont la possibilité de se parler, d’apprendre les uns des autres et de socialiser, ce qui les aidera à développer une vision plus saine d’eux-mêmes et de la vie. »
Pour de nombreux enfants en Ukraine, l’apprentissage à distance est devenu la norme. Le bombardement d’infrastructures critiques et de zones résidentielles a contraint de nombreuses écoles des zones de première ligne à dispenser des cours en ligne.
Une mauvaise connexion Internet, des pannes d’électricité et un manque d’appareils intelligents adaptés peuvent perturber les cours, alors que moins de 30 % des écoliers ont accès à un ordinateur portable ou à une tablette.
En conséquence et après deux ans d’apprentissage à distance en raison de la pandémie de COVID-19, de nombreux enfants ne sont pas scolarisés ou n’ont pas les compétences adaptées à leur âge requises par le ministère ukrainien de l’Éducation.
Pour faciliter l’apprentissage en ligne et en personne, Save the Children a développé des centres d’apprentissage numériques (DLC) et des stations d’apprentissage mobiles. Les enseignants sont transportés dans des bus spécialement équipés avec du matériel d’apprentissage vers des zones déchirées par la guerre afin de fournir aux familles et aux enfants un soutien éducatif et de permettre aux enfants de socialiser ensemble.
UNICEF est également sur le terrain pour fournir des services essentiels tels que les soins médicaux, le soutien psychologique, le soutien familial, l’eau potable et l’éducation.
« L’UNICEF fournit à la fois une aide humanitaire et un relèvement humanitaire tout au long de ce spectre, de l’eau en bouteille et des kits médicaux dans les zones de première ligne jusqu’au soutien des cliniques de santé avec la production d’électricité et tout l’équipement dont elles ont besoin pour remettre les usines de traitement des eaux usées en ligne et fonctionner à nouveau », a déclaré Damian Ranch, le chef de la communication de l’UNICEF en Ukraine à Euronews.
« L’une des choses les plus importantes, en ce qui concerne l’UNICEF, est de veiller à ce que, où que se trouvent les enfants, quelles que soient les circonstances, les enfants aient la possibilité d’accéder à l’apprentissage, que ce soit dans un cadre scolaire formel ou ce soit en ligne », a-t-il déclaré.
Pour l’UNICEF, l’objectif reste de veiller à ce que les enfants retournent à l’école dès que possible. Cependant, de nombreuses organisations humanitaires en Ukraine dépendent de dons privés pour poursuivre leur travail.
Alors que l’invasion à grande échelle de la Russie approche d’un an et demi, certains experts craignent que la fatigue compassionnelle ne frappe les soutiens financiers.
« Le monde a été très généreux envers l’Ukraine et envers nous [Save the Children] en particulier », a déclaré Yamin. « Mais malheureusement, le niveau de financement ne peut pas répondre au niveau de besoin, et le nombre de personnes dans le besoin est important », a-t-il poursuivi.
L’Ukraine a une masse terrestre de 603 700 kilomètres carrés, ce qui en fait le deuxième plus grand pays du continent européen après la Russie, ce qui ajoute d’autres défis logistiques. « Cela peut prendre plus de 14 heures juste pour aller de l’ouest au centre, ce qui nous demande beaucoup », a expliqué Yamin.
« Je pense qu’au-delà de l’UNICEF, c’est quelque chose qui inquiète toutes les organisations travaillant dans les zones de conflit. Mais nous avons constaté une baisse significative [in funding] en 2023 par rapport à l’année dernière. Je pense que les gens se tournent vers 2024 et s’inquiètent de la quantité de programmation qu’ils peuvent mettre en place », a fait écho Damian Rance.
Alors que l’apprentissage en ligne aide à combler le fossé pour les étudiants dans l’intervalle, Rance a averti que les écoles ne seront pas réparées du jour au lendemain.
« La reprise et la reconstruction ne concernent pas seulement les infrastructures, il s’agit également de reconstruire la communauté et la société ici en Ukraine afin qu’elles soient centrées sur l’enfant et axées sur l’enfant, une qui place les enfants et leurs besoins au centre. Et cela nécessite, de bien sûr, des ressources importantes », a-t-il conclu.