Make this article seo compatible,Let there be subheadings for the article, be in french, create at least 700 words Par Olivia Day pour Daily Mail Australia et Aap Publié : 04h50 GMT, 6 décembre 2023 | Mis à jour: 07h33 GMT, le 6 décembre 2023 Les étudiants ont pris près de deux années de retard sur ceux qui fréquentaient l’école secondaire au début des années 2000, selon un nouveau rapport sur les résultats scolaires. Les étudiants australiens ayant le statut socio-économique le plus bas ont cinq ans de retard sur leurs homologues plus riches, avec 40 % d’entre eux classés comme peu performants en mathématiques, selon le Programme 2022 pour le suivi international des élèves (PISA).Le rapport révèle que les étudiants autochtones ont pris environ quatre années de retard dans leurs études par rapport aux étudiants non autochtones.Jusqu’à 13 437 élèves de 743 écoles à travers l’Australie ont passé les examens PISA, conçus pour tester la pensée supérieure des jeunes de 15 ans. Le rapport est le premier à examiner les progrès académiques des étudiants pendant la pandémie et a révélé une « baisse sans précédent des performances ».Les étudiants ont pris du retard dans des matières de base comme la lecture, les mathématiques et les sciences, bien que l’Australie ait obtenu une place dans le top 10 des pays pour la première fois depuis 2003. Les étudiants ont pris près de deux années de retard sur ceux qui ont fréquenté l’école secondaire dans les années 2000, selon un nouveau rapport sur les résultats scolaires (photo, élèves d’une école de Sydney)Les résultats en mathématiques ont chuté de 37 points depuis 2003, en sciences de 20 points depuis 2006 et en lecture de 30 points depuis 2000. Vingt points équivalent à peu près à une année d’apprentissage, ce qui signifie que le système scolaire australien s’est à peine amélioré depuis le dernier rapport PISA de 2019. En Nouvelle-Galles du Sud, plus de 20 pour cent des élèves sont considérés comme peu performants, le nombre d’élèves très performants étant également en baisse. Les élèves peu performants en sciences, en mathématiques et en lecture ont doublé depuis 2000.Il n’y a pas eu d’augmentation significative des résultats en mathématiques ou en lecture en Nouvelle-Galles du Sud depuis 2015, mais les résultats en sciences se sont améliorés au cours des cinq dernières années. Les élèves de parents migrants et ceux nés hors d’Australie ont obtenu de meilleurs résultats que les adolescents nés en Australie en mathématiques et en lecture. Les filles australiennes ont pris une demi-année scolaire en retard en lecture par rapport aux élèves ayant passé la dernière série de tests PISA en 2018. Les filles australiennes ont pris une demi-année scolaire en retard en lecture par rapport aux élèves qui ont passé la dernière série de tests PISA en 2018 (image de stock) »L’Australie a un bon système éducatif, mais il peut être bien meilleur et plus juste, et ces résultats le soulignent une fois de plus », a déclaré le ministre de l’Éducation, Jason Clare. « Nous devons combler le déficit de financement et combler ce déficit en matière d’éducation. »C’est pourquoi je souhaite que l’accord de financement scolaire que nous négocierons l’année prochaine lie le financement au genre de choses qui aident les enfants en retard à rattraper leur retard, à suivre et à terminer leurs études. »L’Australie est entrée dans le top 10 international pour la première fois en 20 ans, mais cela est largement dû à une baisse des performances dans d’autres pays. Plus de 690 000 étudiants de 81 pays ont participé au PISA 2022. Partagez ou commentez cet article : L’échec majeur de l’éducation en Australie : les nouveaux résultats du PISA 2023 révèlent à quel point les élèves ont pris du retard en lecture, en mathématiques et en sciences
Source link -57