Customize this title in frenchLecture avec TDAH, dyslexie, convulsions : le parcours d’un élève de troisième année

Make this article seo compatible,Let there be subheadings for the article, be in french, create at least 700 wordsThomas se blottit sous les couvertures avec moi à l’heure du coucher, chaud et agité.C’est notre troisième tournée à travers la série « Harry Potter », et ce soir est comme tant d’autres. Je fais une pause et lui demande de lire quelques pages du classique du Dr Seuss « Hop on Pop » avant de continuer à raconter les aventures de Harry, Ron et Hermione.Et comme tant de fois, il refuse. Enfin, il parcourt quelques pages, sur des passages comme «Pup Cup. Pup in Cup », avec de nombreux éloges. Ensuite, il est fait.Tout semblait très normal cette nuit de l’automne dernier. Mais c’était le début de la troisième année, et le livre de Seuss est vendu sous le nom de « The Simplest Seuss for Youngest Use ».Thomas a un trouble d’apprentissage, un TDAH et une épilepsie. Et c’est difficile – plus difficile que je ne le pensais possible.___ La troisième année est considérée comme une année de lecture cruciale. Les enfants qui ne savent pas bien lire d’ici la fin de cette année sont plus susceptibles de décrocher. Toutes sortes de mauvaises choses sont possibles, selon la recherche. Pourtant nous y sommes.Je sais que notre situation est extrême. Mais je sais aussi que les tests suggèrent que nous ne sommes pas seuls. La pandémie a été dure pour ces plus jeunes enfants. En maternelle au début de la pandémie, leur scolarité a été interrompue à un moment crucial. Et à cause de leur âge, l’apprentissage virtuel était particulièrement difficile pour eux. Les enfants comme Thomas qui avaient besoin de quelque chose de plus ont eu beaucoup de mal. Thomas a eu du mal à apprendre à parler, à tel point qu’il a rencontré un orthophoniste alors qu’il était enfant d’âge préscolaire.Je me souviens encore de l’évaluation préalable. L’évaluateur rigolait. Plus tard, elle m’a dit qu’elle lui avait montré la photo d’une chaise. Lorsqu’on lui a demandé ce que c’était, il a répondu: « Temps mort ». D’autres images étaient entièrement mystérieuses. Je ne le savais pas alors, mais les retards d’élocution sont souvent le signe d’un futur problème de lecture. Avec une aide supplémentaire, cependant, il a commencé à parler.Thomas, le plus jeune des trois roux, était clairement brillant, obsédé par le Titanic et les naufrages en général. Une fois, il a recouvert le sol de glaçons et a déclaré que les flaques qui fondaient étaient des icebergs.Pourtant, il y avait des signes. Il ramassait les lettres un peu plus lentement que ses camarades de classe à la maternelle, et il était tellement, tellement agité.Nous étions suffisamment inquiets pour demander à son professeur de remplir un formulaire de dépistage du trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité. Oubli : Check. Lutte pour maintenir l’attention : Check. Alors qu’il était curieux, l’enseignante a ajouté de sa propre écriture, l’apprentissage visuel était une lutte. Mais ensuite, la pandémie a frappé. Quinze jours après que l’enseignant m’a remis le formulaire, le gouverneur du Kansas est devenu le premier du pays à fermer des écoles pour le reste de l’année scolaire. Mon enfant du milieu, alors âgé de 12 ans, avait très peu de travail scolaire et a été inscrit à l’école-maison Thomas.Le formulaire de dépistage a été oublié.___Dans mon téléphone, il y a toujours un fichier de notes dans lequel j’ai tracé comment nous allions faire en sorte que tout cela fonctionne. L’horaire quotidien que j’envisageais comprenait des choses comme la lecture/l’heure du conte, la récréation, le jardinage et même des cours de cuisine. Chacun s’est vu attribuer des intervalles d’une demi-heure. Qui ai-je pensé que j’étais? Qui ai-je pensé que nous étions?J’ai pris une photo d’un bureau soigneusement installé. Quelques heures plus tard, le bureau a été renversé. Cela dit à peu près tout. En avril, les choses ont empiré. Thomas a eu une crise, sa première.Au départ, je n’ai rien pensé de lui allongé face contre terre sur le sol, enjambant lui alors que j’allais faire la lessive. C’est mon mari qui l’a retourné, l’a remarqué en train de baver et son bras gauche bougeait en rythme. Ses yeux étaient ouverts, mais il n’était pas là.L’ambulance est arrivée quelques minutes plus tard. Il était inconscient. L’équipage a suggéré de le conduire à l’hôpital, qu’il pourrait y avoir du COVID dans l’ambulance.Mais nous ne sommes pas partis avant une heure et demie. Nous avions peur et j’ai regardé des vidéos YouTube de chiots sur mon téléphone pendant que Thomas était allongé à côté de moi, inconscient, jusqu’à ce que le bureau du pédiatre rappelle. Une infirmière, puis un médecin nous ont dit que c’était urgent, qu’il fallait y aller. Le retard n’a pas fait de mal; il n’y a pas grand-chose à faire après une crise. Le médecin des urgences l’a examiné et nous a renvoyés à la maison. Quelques jours plus tard, lorsque nous avons rencontré un neurologue pour la première fois, Thomas avait toujours une ecchymose sur le front après avoir basculé le visage en avant. Le médecin a programmé des tests et prescrit des médicaments à utiliser si Thomas avait une crise qui durait cinq minutes ou plus. Nous n’en aurons peut-être jamais besoin, a dit le neurologue. Mais nous avons dû l’utiliser seulement deux semaines plus tard lorsque Thomas a eu une deuxième crise effrayante quelques heures avant une IRM et un EEG pour mesurer ses ondes cérébrales. Plus tard dans la journée, on lui a diagnostiqué une épilepsie, de cause inconnue.Nous avons été secoués. Mes parents sont venus en voiture chez nous, se sont tenus dans notre cour et ont dit qu’ils étaient désolés. Mais c’était au début de la pandémie et nous ne nous sommes même pas embrassés, de trop peur de nous exposer au virus.Ce week-end, j’ai insisté pour acheter des kayaks. Le ramassage en bordure de rue était la seule option, alors j’ai vu les bateaux pour la première fois lorsque le personnel des articles de sport les a transportés jusqu’au trottoir. Pendant 10 des 11 jours suivants, j’ai flotté sur un lac local avec un enfant ou deux en remorque.C’était la seule chose qui soulageait l’anxiété qui la rongeait. ___Nous avons vite appris que les médicaments anti-épileptiques sont un peu une expérience scientifique, et le premier était un gâchis. Bien que populaire, il a un effet secondaire d’agressivité chez certains enfants. Thomas était parmi eux. Mon mari et moi avons essayé de travailler. Nous avons essayé de faire l’école. Mais il y avait des crises de colère quotidiennes. Des écrans de téléphones portables ont été brisés, ainsi qu’une tablette. Ma fille a menacé d’arrêter de regarder Thomas pendant que nous travaillions. Elle a exigé des augmentations. Qui pourrait la blâmer ? Et pourquoi diable lui demandions-nous ça, de toute façon ?Les femmes quittaient leur emploi en masse, et je comprenais pourquoi. Tout semblait impossible. À un moment donné, j’ai appelé sa maîtresse de maternelle. Nous ne pouvons pas aller à l’école en ce moment, lui ai-je dit. Les choses sont trop en désordre. Il ne passerait pas les leçons virtuelles. Elle a dit qu’elle avait compris et m’a dit de ne pas m’inquiéter. Nous avons changé de médicaments et cela a aidé, mais il y avait toujours son comportement. Il était sauvage.Lorsque le camp de jour auquel il était censé participer cet été-là a été annulé, ma mère a commencé à le surveiller. En tant qu’enseignante récemment retraitée, elle était impatiente de jouer au rattrapage scolaire avec lui afin qu’il soit prêt pour la première année.« Nous allons travailler sur les mots à vue », m’a-t-elle dit. J’ai répondu: « Maman, je ne pense pas qu’il connaisse ses lettres. » Elle était dubitative.Mais quelques semaines plus tard, elle s’est approchée de moi, interloquée : « Thomas, m’a-t-elle dit, ne connaît pas ses lettres.Il a résisté aux efforts pour les apprendre, se tortillant loin des flashcards ou des livres décodables. Mais ma mère, persistante comme toujours, a acheté un programme en ligne et l’a parcouru avec lui plusieurs jours par semaine. Au milieu de l’été, nous avons eu notre premier suivi avec le neurologue. Thomas était une masse tourbillonnante d’énergie, essayant d’éteindre la lumière dans la salle d’examen et de grimper sur une table roulante conçue pour contenir l’ordinateur portable du médecin. Au milieu du rendez-vous, j’ouvris la porte et poussai la table dans le couloir.Plus de tests ont ajouté des diagnostics de dyslexie et de TDAH.…

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