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- Certaines parties des GCSE italiens et polonais seraient les premières à passer au numérique en 2026
Les élèves pourraient bientôt passer certains examens du GCSE et du A-level sur ordinateur, selon les plans du plus grand comité d’examen d’Angleterre.
AQA vise à ce que les adolescents puissent étudier au moins une matière majeure par voie numérique d’ici 2030.
Les parties lecture et écoute du GCSE italien et polonais seraient les premières à être diffusées à l’écran en 2026.
Un rapport de l’AQA indique que les premiers examens numériques reproduiront en grande partie les examens papier sur écran, mais qu’il existe un potentiel pour une « évaluation plus innovante et interactive » à long terme.
Il ajoute : « Nous ne supprimerons pas précipitamment les examens traditionnels sur papier et prévoyons un système dans lequel certaines composantes de certains cours sont dispensées sur papier et d’autres composantes sont numériques. »
AQA, l’un des plus grands comités d’examen du Royaume-Uni, a annoncé son intention de passer certains examens du GCSE et du A-level sur ordinateur, et vise à ce que tous les étudiants terminent au moins une matière majeure par voie numérique d’ici 2030 (Photo d’archives)
Mais l’organisme d’examen a déclaré qu’il n’était pas pressé de remplacer les tests sur papier et stylo. Même si les examens numériques reproduiraient les épreuves traditionnelles, ils pourraient être utilisés ultérieurement pour une « évaluation plus innovante et interactive » (Photo d’archives)
Les élèves ne pourront pas utiliser Internet ni les outils d’intelligence artificielle.
Le directeur général de l’AQA, Colin Hughes, a déclaré que le conseil d’administration avait passé des années à tester et à piloter des examens numériques.
Plus tôt cette année, le comité d’examen OCR a également testé des examens sur écran dans les écoles.
Tom Middlehurst, de l’Association of School and College Leaders, a déclaré que cette décision était « très encourageante ».
Mais il a averti que tous les élèves doivent avoir un accès égal aux appareils utilisés lors des examens, sinon ceux qui ont un meilleur accès à la technologie à la maison bénéficieraient d’un avantage injuste.