Customize this title in frenchLes équipes universitaires s’affrontent sur l’énergie éolienne et la technologie de l’énergie hydraulique – Annonce des gagnants

Make this article seo compatible,Let there be subheadings for the article, be in french, create at least 700 words Des étudiants universitaires de la Pennsylvanie au Portugal se sont réunis le mois dernier pour présenter leurs travaux dans le domaine de l’énergie hydraulique et éolienne lors des événements finaux de trois concours collégiaux du Département américain de l’énergie (DOE) : le premier concours Hydropower Collegiate, le quatrième concours annuel Marine Energy Collegiate et le 10e Concours annuel de vent collégial. Dix équipes dirigées par des étudiants ont participé à l’événement final du concours Hydropower Collegiate, et 19 équipes dirigées par des étudiants ont participé à l’événement final du concours Marine Energy Collegiate, qui ont tous deux eu lieu du 8 au 10 mai 2023, en collaboration avec le Waterpower de la National Hydropower Association. Semaine 2023 à Washington, DC L’équipe de l’Endicott College a remporté des prix pour la première place et le concours d’études de cas dans le cadre du concours d’hydroélectricité. L’équipe de l’Université du New Hampshire a remporté des prix pour la première place et le meilleur pitch du concours sur l’énergie marine. La semaine suivante, du 15 au 19 mai 2023, 13 équipes dirigées par des étudiants se sont réunies sur le campus de l’Université du Colorado à Boulder pour l’événement final de la Collegiate Wind Competition, où l’équipe de l’Université de l’État du Kansas a remporté la première place. L’équipe de l’Endicott College a remporté des prix pour la première place au classement général et le concours d’études de cas lors du premier concours collégial sur l’hydroélectricité, qui a tenu son dernier événement à la Waterpower Week à Washington, DC, en mai 2023. Photo de Taylor Mankle, NREL. Alimenter la prochaine génération L’hydroélectricité, l’énergie marine et l’énergie éolienne sont essentielles pour atteindre les objectifs nationaux d’un secteur électrique sans carbone d’ici 2035 et d’une économie à émissions nettes nulles d’ici 2050. Pour atteindre ces objectifs, les industries de l’eau et de l’énergie éolienne ont besoin de travailleurs qualifiés pour remplir toutes sortes de rôles, y compris des ingénieurs, des fabricants, des analystes financiers et des spécialistes des relations publiques. Le Concours collégial d’hydroélectricité, le Concours collégial d’énergie marine et le Concours éolien collégial aident la nation à atteindre ces objectifs en offrant aux étudiants une expérience réelle de l’hydroélectricité, de l’énergie marine et de l’énergie éolienne. Cette expérience prépare les participants à des emplois dans les industries de l’eau et de l’énergie éolienne ainsi que dans le secteur plus large des énergies renouvelables. Les trois compétitions ont récemment rejoint le Programme de fabrication américaine, qui offre une grande variété de prix et de concours soutenus par un réseau national de plus de 400 organisations de l’industrie. Le programme vise à accélérer les nouvelles idées et à accélérer la révolution de l’énergie propre grâce à la formation, à la constitution d’équipes et au mentorat, en connectant les innovateurs et les entrepreneurs aux laboratoires nationaux américains et au secteur privé. Les équipes participantes d’étudiants de premier cycle (dans le cas du Concours éolien collégial) et d’étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs (dans le cas des Concours collégiaux d’hydroélectricité et d’énergie marine) conçoivent, construisent et testent des dispositifs prototypes ; créer des plans d’affaires et de développement de projets ; et mener des activités de sensibilisation auprès de leurs communautés et de leurs industries. Grâce à leur participation, les étudiants acquièrent de l’expérience et des relations professionnelles qui les aideront à décrocher des emplois dans les domaines de l’eau, du vent et des énergies renouvelables. L’équipe de l’Université du New Hampshire a remporté des prix pour la première place au classement général et le meilleur pitch lors du quatrième concours annuel Marine Energy Collegiate, qui a également tenu son dernier événement lors de la Waterpower Week à Washington, DC, en mai. Photo de Taylor Mankle, NREL. « Lorsque les étudiants participent à ces concours, ils acquièrent des compétences, partagent des connaissances et développent des relations professionnelles qui les aideront à lancer leur carrière dans les énergies renouvelables », a déclaré Heidi Tinnesand, un chercheur en énergie éolienne du National Renewable Energy Laboratory (NREL) qui aide à organiser le Collegiate Wind Competition et le Hydropower Collegiate Competition. « Les anciens élèves ont ensuite travaillé pour de nombreuses entreprises d’énergie renouvelable de premier plan, et ils disent que leur expérience de la concurrence les a aidés à décrocher le poste. » De plus, les collèges et universités participants peuvent intégrer ces compétitions dans leurs programmes en tant que projets de synthèse seniors et autres classes. « L’introduction de ces compétitions dans la salle de classe du collège donne aux étudiants la chance d’acquérir une précieuse expérience sur le tas tout en obtenant des crédits pour l’obtention de leur diplôme », a déclaré Arielle Cardinal, responsable des opérations de la Marine Energy Collegiate Competition et coordinatrice du programme NREL Water Power. « Cela aide les écoles à créer des programmes d’études adaptés aux défis auxquels les diplômés seront confrontés dans leur carrière, favorisant ainsi une main-d’œuvre mieux préparée et qualifiée. » La Kansas State University a remporté la première place au classement général et des prix dans le cadre du concours de test de turbines et du concours de création de connexion lors de la 10e édition du Collegiate Wind Competition, qui a tenu son événement final de 2023 à Boulder, Colorado, en mai. Photo de Tara McMurtry, NREL. À la fin des trois concours, NREL a rencontré deux anciens élèves du concours pour en savoir plus sur leur parcours professionnel après le concours et sur la manière dont ils appliquent les leçons tirées de leurs concours respectifs aux carrières dans les énergies renouvelables. Nicolas May-Varas Concours collégial des énergies marines 2022 Depuis qu’il a aidé l’Université d’État de l’Oregon à prendre la deuxième place en 2022, Nicholas May-Varas a transféré les connaissances qu’il a acquises lors de son passage au Marine Energy Collegiate Competition à de multiples rôles dans les énergies renouvelables, ainsi qu’à ses études supérieures actuelles. Photo de Nicholas May-Varas, Massachusetts Institute of Technology et Prime Movers Lab. Depuis qu’il est chef de la sous-équipe hydrodynamique et amarrages pour le 2022 Équipe de la compétition collégiale de l’énergie marine de l’Oregon State University, qui a pris la deuxième place cette année-là, Nicholas May-Varas a jonglé avec une gamme impressionnante de rôles dans les énergies renouvelables, notamment des stages chez NREL, Ocean Motion Technologies et la société solaire Active Surfaces. Maintenant étudiant diplômé en génie mécanique au Massachusetts Institute of Technology, May-Varas termine également une bourse au Prime Movers Lab, où il mène des études de marché liées au secteur océanique. « La compétition collégiale de l’énergie marine m’a donné l’occasion de développer des compétences que j’utilise encore », a déclaré May-Varas. « Par exemple, j’ai créé et exécuté des simulations numériques basées sur un convertisseur d’énergie des vagues conçu par mon équipe. Savoir comment faire cela et quoi faire des résultats transférés à mon stage chez Ocean Motion Technologies et mes études supérieures actuelles. Le concours a également amélioré mes compétences en écriture en me demandant, ainsi qu’à mes coéquipiers, d’expliquer notre projet de manière accessible. Je continue à le faire dans mon travail d’étude de marché lorsque je résume et analyse mes conclusions », a-t-il déclaré, ajoutant que cela « m’a aidé à développer des compétences fondamentales pour ma carrière, quel que soit le rôle ». Régan Barton Concours éolien collégial 2023 Regan Barton, photographiée ici avec son chien d’assistance en formation Tillman, a représenté l’Université du Colorado à Boulder lors de la finale de la Collegiate Wind Competition 2023. Maintenant, avec un diplôme en génie de l’environnement et les récompenses de son équipe pour la deuxième place au classement général et la première au Bonus Siting Challenge à son actif, Barton va bientôt se lancer dans un emploi à temps plein en tant qu’ingénieure d’implantation chez Westwood Professional Services. Photo de Tara McMurtry, NREL. La semaine précédant l’événement final de la Collegiate Wind Competition 2023, Regan Barton a traversé la scène de début de l’Université du Colorado à Boulder pour accepter son baccalauréat ès sciences en génie de l’environnement. Une semaine plus tard, lors de la cérémonie de remise des prix du concours, Barton et le reste de la Équipe éolienne de Boulder de l’Université du Colorado a remporté des récompenses pour la deuxième place au classement général et la première au Bonus Siting Challenge. Maintenant, Barton, qui a occupé le poste de responsable…

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