Customize this title in frenchL’Espagne compte parmi les pays de l’UE où le nombre de jeunes sans travail et sans éducation est le plus élevé, mais pourquoi ?

Le dernier emploi de Jan, en 2022, consistait à acheter et vendre des produits. Après cela, il n’a pas eu de chance de trouver du travail, alors il a décidé de retourner aux études et de terminer ses études.

L’Espagnol de 21 ans tente de se débarrasser de l’étiquette de « nini », comme on appelle dans le pays les personnes qui n’étudient ni ne travaillent, mais les perspectives ne sont pas très flatteuses.

Il n’a reçu aucune offre d’emploi depuis la fin de ses études secondaires avant l’été, alors qu’il en recherche activement une.

Depuis des années, l’Espagne souffre d’un fléau persistant : elle reste l’un des pays européens où la proportion de jeunes entre 18 et 24 ans qui ne étudient ni ne travaillent est la plus élevée.

À 17 %, il est supérieur à la moyenne de 15 % de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), selon le dernier rapport Regards sur l’éducation 2023.

Parmi les pays de l’UE, la République tchèque, l’Italie et la Roumanie ont des pourcentages plus élevés (respectivement 31 %, 24 % et 22 %), tandis que la Grèce a un pourcentage similaire à celui de l’Espagne.

À l’autre extrémité de l’échelle se trouvent la Suède, la Norvège et l’Allemagne, où le pourcentage de personnes inactives est inférieur à 10 %.

« Il est difficile de trouver un emploi en Espagne parce que la plupart des offres d’emploi nécessitent de l’expérience, et vous ne pouvez pas acquérir d’expérience si on ne vous en donne jamais l’opportunité. De plus, les salaires sont assez bas par rapport à la hausse des prix de tout », a déclaré Jan à Euronews.

Pourquoi l’Espagne est-elle en tête du classement ?

Pour Nacho Sequeira, directeur général de la Fondation Exit, qui œuvre pour réduire le taux d’abandon scolaire chez les jeunes vulnérables, le problème réside dans « une combinaison explosive ».

« Trop de jeunes abandonnent l’école. L’Espagne est le deuxième pays de l’Union européenne avec le plus grand nombre d’abandons scolaires, après la Roumanie. De plus, le pays compte trop de jeunes au chômage, il est le leader absolu en matière de chômage des jeunes »,  » Sequeira a déclaré à Euronews.

Alors que certains pays imposent la scolarité obligatoire jusqu’à 18 ans, en Espagne, elle est de 16 ans.

« La réalité de l’emploi, c’est qu’un jeune de moins de 18 ans n’est embauché nulle part, alors pourquoi le laisse-t-on abandonner l’école à 16 ans ? », a-t-il ajouté.

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Dans le dernier rapport de l’OCDE, Sequeira est particulièrement frappé par une statistique, qu’il qualifie de « problème sérieux ». Pour lui, le cas espagnol est très différent de celui des autres pays.

Au sein des « ninis », on distingue deux profils différents : les inactifs et les chômeurs. Ils n’étudient pas et ne travaillent pas tous, mais il y en a qui cherchent désespérément du travail et d’autres qui n’en veulent pas.

« Dans la plupart des pays, il y a beaucoup plus de personnes inactives que de chômeurs qui recherchent activement un emploi. En Espagne, cependant, c’est l’inverse. Il y a plus de jeunes à la recherche d’un emploi qui n’en trouvent pas », explique-t-il.

« Il y a un problème d’inadéquation, il y a des jeunes qui veulent travailler mais qui n’ont pas la formation adéquate pour profiter des offres d’emploi », ajoute-t-il.

Mais les perspectives pourraient changer. Gara Rojas, analyste à l’OCDE, a passé des années à étudier les chiffres de différents pays.

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Ce qu’elle a observé et capturé dans des rapports, c’est que les données espagnoles, en termes de nombre de « ninis », sont tombées en dessous de 20 % en 2017, puis à 19 % en 2021 et à 17 % en 2022.

Les données montrent que la tendance a été positive au cours de la dernière décennie et que le chiffre de 2022 est l’un des meilleurs depuis 2008, selon l’analyste de l’OCDE.

« Il reste à voir si la tendance à la baisse se poursuivra à l’avenir », ajoute-t-elle.

Quel est le secret des pays nordiques ?

Tandis que l’Espagne continue de perdre du terrain dans le classement, d’autres pays de l’UE vantent leurs chiffres depuis des années.

Le problème de ce pays du sud de l’Europe est à la fois un marché du travail instable et une éducation parfois abandonnée trop tôt, mais le secret des autres pays est justement de prêter attention au développement des élèves en classe.

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« Les pays nordiques ont une longue tradition de système d’éducation de la seconde chance. Cela s’explique notamment par le fait que l’État-providence a été construit par les sociaux-démocrates et que la possibilité pour les travailleurs de recevoir une éducation était un objectif important », a déclaré Per Kornhall. , expert suédois en éducation, explique à Euronews.

« Cela signifiait qu’il devait y avoir des systèmes permettant de commencer à étudier plus tard dans la vie ou de rattraper ce que l’on avait manqué », ajoute-t-il.

Une autre raison soulignée par l’expert est que la Suède dispose d’une législation qui confie aux municipalités la responsabilité du suivi des jeunes qui ont abandonné l’école, et de programmes spéciaux du deuxième cycle du secondaire, ou écoles professionnelles, pour les élèves qui n’ont pas de bonnes notes pour les études supérieures. programmes universitaires traditionnels.

La France est un autre exemple de pays qui accorde une attention particulière à l’éducation.

« Ils essaient d’aider les étudiants dans les zones où il y a plus d’abandons scolaires en divisant les classes en petits groupes afin de pouvoir aider les étudiants de manière plus individuelle », explique Gara Rojas de l’OCDE.

« De plus, les enseignants qui fréquentent des écoles où il y a davantage d’enfants à risque d’abandon scolaire sont mieux payés », ajoute-t-elle.

Cette focalisation sur les enseignants se retrouve également dans d’autres pays où les taux d’abandon scolaire sont plus faibles, où les enseignants les plus expérimentés sont envoyés dans certaines écoles – une leçon que l’Espagne pourrait peut-être également apprendre.