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Lorsque Kamryn Yanchick a obtenu son diplôme, elle espérait décorer sa casquette avec un motif perlé en l’honneur de son héritage amérindien. La question de savoir si elle le pouvait dépendait de son lycée d’Oklahoma. Les administrateurs lui ont dit non.
Yanchick s’est contentée de porter des boucles d’oreilles en perles pour son diplôme de 2018.
Un projet de loi opposé au début du mois par le gouverneur de l’Oklahoma, Kevin Stitt, un républicain, aurait permis aux élèves des écoles publiques de porter des plumes, des bonnets perlés, des étoles ou d’autres objets d’importance culturelle et religieuse. Yanchick, citoyenne de la nation Seminole de l’Oklahoma et descendante de la nation Muscogee, a déclaré qu’elle espérait que la législature essaierait à nouveau.
Pouvoir « s’exprimer sans vergogne et être fier de sa culture lors d’une célébration sans avoir à demander la permission à une personne non autochtone est vraiment important », a déclaré Yanchick, un défenseur de la politique amérindienne et ancien stagiaire à l’American Union des libertés civiles de l’Oklahoma.
Pour les étudiants amérindiens, les insignes tribaux sont souvent transmis de génération en génération et portés lors des remises de diplômes pour signifier un lien avec la communauté.. Les différends concernant de tels vêtements ont stimulé des lois interdisant aux étudiants amérindiens de porter des insignes dans près d’une douzaine d’États, dont l’Arizona, l’Oregon, le Dakota du Sud, le Dakota du Nord et Washington.
Les lycées, qui privilégient souvent l’uniformité lors des cérémonies d’ouverture, adoptent une gamme d’approches en matière de maintien de l’ordre, de colliers de fleurs et d’autres formes d’expression de soi. Les partisans soutiennent que les lois sont nécessaires pour éviter de laisser cela aux administrateurs individuels.
Des groupes comme le Native American Rights Fund entendent régulièrement des étudiants empêchés de porter des plumes d’aigle ou d’autres insignes. Cette semaine dans l’Oklahoma, un diplômé du secondaire amérindien a poursuivi un district scolaireaffirmant qu’elle l’avait forcée à retirer une plume de sa casquette lors d’une cérémonie au printemps dernier.
Lorsque Jade Roberson est diplômée du lycée Edmond Santa Fe, la même école fréquentée par Yanchick, elle aurait aimé porter une casquette perlée et un grand collier turquoise au-dessus de sa robe. Mais cela ne semblait pas valoir la peine de demander. Elle a dit qu’un ami n’a pu porter une plume d’aigle que parce qu’il a parlé avec plusieurs conseillers, consulté le directeur et reçu une lettre de la Nation Cherokee sur l’importance de la plume.
« C’était tellement compliqué pour lui que mes amis et moi avons décidé de porter des choses sous notre robe », a déclaré Roberson, qui est d’origine Navajo. « Je pense que c’est une telle métaphore de ce que c’est que d’être autochtone. »
Lorsqu’Adriana Redbird sera diplômée cette semaine de la Sovereign Community School, une école à charte d’Oklahoma City qui autorise les insignes, elle prévoit de porter une casquette perlée et une plume offerte par son père pour signifier ses réalisations.
« Rendre hommage et prendre une petite partie de notre culture et l’apporter avec nous le jour de la remise des diplômes est significatif », a-t-elle déclaré.
Dans son message de veto, Stitt a déclaré que permettre aux étudiants de porter des insignes tribaux devrait appartenir aux districts individuels. Il a déclaré que la proposition pourrait également amener d’autres groupes à « exiger une faveur spéciale pour porter ce qu’ils veulent » lors des remises de diplômes.
L’auteur du projet de loi, le représentant de l’État républicain Trey Caldwell, représente un district du sud-ouest de l’Oklahoma qui comprend les terres ancestrales de Kiowa, Apache et Comanche.
« C’est juste la bonne chose à faire, surtout avec une si grande partie de la culture amérindienne si centrée sur le droit de passage, devenir un homme, devenir un adulte », a-t-il déclaré.
Plusieurs nations tribales ont appelé à passer outre le veto. Le chef principal de la nation Cherokee, Chuck Hoskin Jr., a déclaré que le projet de loi aurait contribué à favoriser un sentiment de fierté chez les étudiants amérindiens. Le chef principal de la nation Muscogee, David Hill, a déclaré que les étudiants qui « choisissent d’exprimer la culture et le patrimoine de leurs nations respectives » honorent leur identité.
Cela signifie beaucoup que le projet de loi ait pu recueillir un soutien et être présenté au gouverneur, a déclaré Yanchick, mais elle souhaite que ce ne soit pas si controversé.
« Les étudiants amérindiens ne devraient pas être obligés d’être des militants pour s’exprimer ou se sentir célébrés », a-t-elle déclaré.
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Mumphrey a rapporté de Phoenix. Le journaliste de l’AP, Sean Murphy, a contribué à cette histoire depuis Oklahoma City, Oklahoma.
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