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- Alors que les fusillades dans les écoles continuent de sévir aux États-Unis, les écoles achètent des salles de sécurité à déploiement rapide et d’autres dispositifs pour protéger les enfants.
- Mais un expert en éducation dit qu’il y a peu de preuves que ces choses fonctionnent pendant les fusillades de masse.
- Former le personnel à la « gestion de l’évaluation des menaces comportementales », une tactique utilisée par les services secrets américains, est une meilleure stratégie, a déclaré l’expert à Insider.
Une école de l’Alabama a fait la une des journaux le mois dernier pour avoir mis en place des salles de sécurité à déploiement rapide dans certaines de ses salles de classe afin de protéger les élèves des fusillades de masse. Les unités murales balistiques peuvent être prêtes à l’emploi en seulement 10 secondes. Ils coûtent 60 000 $ chacun.
« C’est aussi simple que ça », a déclaré un enseignant faisant une démonstration de la salle de sécurité, pendant que la filiale locale d’ABC filmait.
Il est compréhensible que les écoles veuillent prendre de telles précautions. Il y a eu au moins 130 fusillades de masse aux États-Unis depuis le début de 2023, et 12 fusillades ont eu lieu dans des écoles primaires. Plus récemment, lundi, un tireur a tué trois adultes et trois enfants à The Covenant School, une école privée de Nashville.
Le problème est, disent les experts, qu’il y a peu de preuves que ces types de solutions aident.
« Nous n’allons pas inventer notre moyen de nous en sortir car nous pourrions mettre les élèves à l’isolement dans un environnement carcéral, et il n’y aurait alors aucun danger. Mais ce n’est ce que personne veut », a déclaré Amanda Klinger, une experte en sécurité scolaire. du Educator’s School Safety Network, un organisme sans but lucratif qui offre une formation et des ressources en matière de sécurité aux éducateurs et aux administrateurs scolaires.
Développer des dispositifs tels que des salles de sécurité à déploiement rapide, des détecteurs de métaux, des bureaux cachés et des sacs à dos pare-balles pour protéger les enfants contre la violence de masse dans les écoles – un processus connu sous le nom de « durcissement » – est une stratégie vers laquelle de nombreux systèmes scolaires à travers les États-Unis se tournent. exhortation de certains législateurs républicains réticents à adopter des mesures de contrôle des armes à feu.
« Je comprends pourquoi les gens veulent inventer des outils permettant aux éducateurs de répondre aux fusillades dans les écoles parce qu’elles sont horribles et horribles », a déclaré Klinger à Insider. « Le problème, c’est que lorsque vous passez notre temps, notre énergie, nos efforts et notre attention sur un appareil, un outil logiciel ou un outil matériel qui est si étroitement axé sur la réponse uniquement après que les coups de feu ont été tirés, je pense que nous manquons beaucoup d’opportunités travailler à prévenir la violence dans nos écoles.
En plus de cela, tous les districts scolaires ne peuvent pas se permettre d’acheter du matériel qui coûte des dizaines de milliers de dollars.
« La préoccupation que nous avons est que lorsque vous dépensez de l’argent pour cet appareil ou d’autres appareils qui sont également destinés à répondre et qu’ils ne peuvent répondre qu’à un événement de tir actif, il n’y a que tant d’argent que nos écoles doivent dépenser », a déclaré Klinger. Initié.
Il est également difficile de déterminer dans quelle mesure ces dispositifs réussissent à prévenir la violence dans les écoles, a-t-elle ajouté. Les études sur l’efficacité des détecteurs de métaux, par exemple, ont trouvé peu de preuves de leur efficacité. Une étude de 2017 a révélé que les détecteurs de métaux utilisés dans les aéroports avaient des taux d’échec pouvant atteindre 95 %.
« Nous pouvons parler de ce qui a été prouvé quant à la résistance aux balles de cet appareil ou à l’utilité potentielle d’autres appareils, mais il est vraiment difficile de mesurer ce que nous empêchons », a déclaré Klinger à Insider.
Une meilleure solution, a déclaré Klinger, consiste à se concentrer et à investir dans la gestion de l’évaluation des menaces comportementales, une tactique utilisée par les services secrets américains qui a également été mise en œuvre dans tout l’État dans les écoles et les universités de Virginie après la fusillade de 2007 à Virginia Tech, au cours de laquelle un étudiant a tiré et tué 32 personnes. D’autres États ont mis en place des programmes similaires – ou du moins les recommandent – mais beaucoup ne l’ont pas fait, selon l’Association nationale des conseils d’État de l’éducation.
« L’évaluation des menaces est un processus complexe. Il s’agit d’une équipe multidisciplinaire complète qui identifie, évalue et gère les personnes préoccupantes », a déclaré Klinger à Insider. « Cela implique le travail acharné de nombreuses personnes qui examinent les problèmes avec nuance. Cette personne est-elle à risque d’automutilation ou de violence dans les fréquentations ou de commettre une fusillade de masse? Et ensuite fournir des soutiens et des interventions avant que ces choses ne se produisent. »
Klinger a déclaré que l’évaluation de la menace comportementale peut fonctionner pour prévenir la violence à une « échelle de tir de masse » ainsi que « sur une personne qui risque de s’automutiler ».
« Il est beaucoup plus facile de fournir des compétences et des capacités à chaque adulte qui travaille pour un district scolaire que d’acheter des serrures ou des détecteurs de métaux », a-t-elle ajouté.