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Un ancien enseignant d’une école publique a lancé un avertissement aux parents de tout le pays sur la façon dont les éducateurs endoctrinent les enfants sur des questions controversées comme le transgenre – le tout à leur insu et sans leur consentement.
Le directeur de la Grace Christian Academy, Stephen Schultz, a affirmé que certains enseignants des écoles publiques avaient même reçu l’ordre de ne pas discuter avec les parents de problèmes clés tels que la dysphorie de genre pendant le « Fox & Friends Weekend ».
« Tout d’abord, ils doivent savoir qu’ils ne savent pas, et il y a un effort intentionnel pour s’assurer qu’ils ne savent pas – et ce n’est pas caché au sein de l’institution », a déclaré Schultz à Rachel Campos-Duffy dimanche.
« J’ai des amis dans les écoles publiques qui ont été clairement instruits de ne pas contacter les parents, de ne pas informer les parents lorsqu’ils voient un enfant en difficulté, en particulier dans ce domaine avec une dysphorie de genre fortuite. »
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Schultz a détaillé son expérience dans le système scolaire public dans son récent éditorial, expliquant comment les enseignants de son école précédente ont reçu une « séance de formation » sur la sensibilité aux élèves transgenres.
Peu de temps après la séance, il a déclaré avoir été confronté au sujet de première main après qu’un petit garçon est arrivé à l’école, habillé en fille, exigeant d’utiliser la salle de bain des filles.
« Trop d’Américains pensent trop souvent que ce genre de choses bizarres ne peut pas se produire parce qu’elles ne faisaient pas à distance partie de leur propre expérience scolaire personnelle », a-t-il écrit. « Malheureusement, ils sont bien réels, ils sont de plus en plus fréquents, et maintenant ils sont non seulement protégés mais promus. »
« Nos écoles publiques se sont détériorées en machines de propagande qui travaillent secrètement pour les plus pervers tout en travaillant contre ceux qui ont vraiment le droit d’élever leurs enfants – les parents », a-t-il poursuivi.
Schultz a noté que l’endoctrinement d’extrême gauche en classe a incité certains enseignants à agir en tant que coparents afin de faire avancer des idéologies radicales, privant davantage les parents de leur propre autonomie vis-à-vis de leurs enfants.
« Je dirais même qu’une grande partie de la vision du monde détenue par ces hauts dirigeants des écoles publiques, ils se considèrent comme un parent de substitution », a déclaré Schultz. « Et en fait, cela revient à une bataille sur la vision du monde. Est-ce que je crois que les enfants appartiennent au parent ou est-ce que je crois que l’enfant appartient à l’État? »
Schultz a fait valoir que retirer les enfants des écoles publiques serait l’idéal, mais pour les familles qui ne le peuvent pas, il est impératif que les parents soient branchés sur ce qui se passe dans la classe de leurs enfants.
« Je dirais qu’ils devraient, s’ils le peuvent », chercher une alternative à l’éducation publique, a souligné Schultz. « Mon cœur va à ceux qui ne le peuvent pas… Je voudrais utiliser cela comme un appel aux églises pour aider leurs familles… placer leurs enfants sous une éducation centrée sur le Christ. »
« Mais… fais ce que tu peux pour découvrir ce qui se passe à l’école, » implora-t-il.
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« Consultez les bibliothèques. Parlez aux enseignants des écoles publiques. Je ne peux pas dire que c’est universel. Je peux dire que cela a été suffisant de ma propre expérience avec mes amis, que c’est assez répandu, donc les parents s’instruisent. Découvrez ce qui se passe là-bas. Posez vos questions. Vous avez parfaitement le droit de le faire, et faites tout ce que vous pouvez pour sortir.