Customize this title in frenchUn propriétaire d’atelier automobile à la retraite amène les affaires en classe pour un enseignement du « monde réel » : « La perfection est attendue »

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Un enseignant de classe d’atelier du Minnesota apporte son expérience des affaires du monde réel à la classe, aidant à préparer les étudiants à de futures carrières.

« Ces gars vont bientôt être là-bas dans le monde réel. Ils doivent savoir ce que c’est au travail », a déclaré samedi le professeur de technologie industrielle Rob Van Der Hagen lors du « Fox & Friends Weekend ». « Dans nos magasins, c’est le monde réel. Ils sont traités comme tels. La perfection est attendue. Ils doivent faire le travail. Satisfaction du client. Tout ça. »

Van Der Hagen est professeur de technologie industrielle à BOLD High School à Olivia, Minnesota. Il a commencé sa carrière d’enseignant après la pandémie où il s’est retrouvé dans le besoin d’un nouveau métier.

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Après avoir vendu ses magasins de pièces automobiles, Van Der Hagen a déclaré à FOX9 que l’idée d’enseigner s’est glissée dans son esprit vers 2021. Il a rejoint le programme de technologie industrielle de BOLD High School l’automne dernier.

Deux de ses élèves ont rejoint « Fox & Friends Weekend » samedi, décrivant comment la classe de Van Der Hagen les a aidés.

« J’ai l’impression de me préparer pour une carrière », a déclaré Austin Schroeder, l’élève de l’école secondaire BOLD. « Faites-le vraiment à temps, faites-le correctement. Il vous guidera si vous en avez besoin, mais il vous mettra à l’épreuve. Et cela aide vraiment.

Un autre senior en hausse, Tate Sheehan, a déclaré qu’il était entré dans la classe de Van Der Hagen avec peu d’expérience, mais que son éducation était « meilleure que ce à quoi je m’attendais ».

« Juste une application du monde réel. Il s’agit moins de faire ceci que de simplement faire cela comme vous le souhaitez. Si vous avez besoin d’aide, il est là pour vous aider », a déclaré Sheehan.

Van Der Hagen n’arrête pas d’y innover sa classe boutique. Pour atteindre son objectif d’application dans le monde réel, l’ancien propriétaire d’un magasin automobile trouve des projets pour ses étudiants en s’adressant à la communauté.

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« Si nous manquons de projets sur lesquels travailler, nous publions simplement un message et c’est comme si la fée des dents se présentait et que la boutique était pleine en un jour ou deux », a-t-il déclaré.

« Le seul regret que j’ai pour cette année est de ne pas savoir sur combien de projets nous avons travaillé, combien de véhicules nous avons réparés, combien de motoneiges nous avons mis en marche, combien de quatre roues nous avons mis en marche. C’est des chiffres énormes, poussant 100. »

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