Des habitants enragés dénoncent la «fraude et la corruption» alors que les écoles de Baltimore atteignent un nouveau creux choquant

Quelques jours après que le gouverneur Wes Moore, D-Md., ait déclaré l’éducation une priorité absolue pour son mandat, Baltimore a signalé qu’aucun élève de 23 écoles publiques différentes ne maîtrisait les mathématiques. En outre, 93 % des élèves de la troisième à la huitième année ont été testés en dessous du niveau scolaire dans la même matière.

Les habitants de Baltimore ont réagi en critiquant les responsables de l’école et les législateurs pour « fraude et corruption » qui, selon eux, sont à blâmer pour les faibles chiffres.

« Je blâme en deux endroits », a déclaré Evie Harris, vétéran de l’armée américaine et résidente de Baltimore, dans « Fox & Friends First » vendredi. « Je commencerais par le conseil des commissaires des écoles ou le conseil des administrateurs scolaires. Et je vais aussi ajouter quelques parents… Nous avons ces résultats depuis des décennies. Je ne suis pas choqué parce que nous avons ces résultats. Je suis en colère, et je rejetterais le blâme principalement sur [CEO of Baltimore City Public Schools] Sonja Santelises et les administrateurs de la Baltimore City School qui sont absolument dédaigneux et arrogants face aux résultats que nous constatons ici à Baltimore. »

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Le premier vice-président du Comité central républicain du comté de Baltimore, Kyna « KJ » McKenzie, a également pesé sur le rapport.

«  Je suis choqué. Je suis frustré et en colère à ce sujet. En tant que parent, je suis un parent. J’habite à Baltimore City et nous avons affaire à cela depuis des décennies », a-t-elle déclaré. « Et ces résultats sont très frustrants. »

« C’est frustrant parce que nous ne sommes pas en mesure d’aller à la racine de ce qui se passe, parce que tous les dirigeants ici blâment le racisme. Nous avons un leadership démocrate depuis des décennies. Les gens ici au pouvoir me ressemblent et tout est imputé au racisme. . »

Le rapport est issu des résultats des tests d’État 2022 du Maryland State Department of Education, connus sous le nom de MCAP, Maryland Comprehensive Assessment Program. Les données concernant les résultats et les compétences en mathématiques provenaient de diverses écoles élémentaires, intermédiaires et secondaires.

Le 1er février, le gouverneur Moore a vanté l’investissement de son administration dans l’éducation publique, notant qu’il s’agit du plus gros investissement de l’histoire de l’État.

« Nous ne pouvons plus séparer notre vision de la prospérité économique du devoir de faire des écoles publiques du Maryland les meilleures du pays », a-t-il déclaré lors d’un discours au début du mois.

McKenzie a noté que malgré les commentaires du gouverneur, ses politiques créent un « pipeline de prisons », blessant les résidents du Maryland.

« Le gouverneur vient de présenter un budget et il a réduit les dépenses pour les options de choix d’école pour les habitants de Baltimore City, pour les habitants du Maryland. Et c’est cela qui nous fait mal », a-t-elle expliqué. « Nous n’avons même pas la possibilité de prendre l’argent qu’ils versent à ces étudiants et l’argent que nous recevons par le biais de ce budget pour aller dans d’autres endroits pour une meilleure éducation. Et donc ce que nous avons ici, c’est un pipeline de l’éducation à la prison . »

« Ils ont deux choix ici à Baltimore City pour les enfants : soit vous allez en prison, soit vous les emmenez dans un sac mortuaire. Vous savez, c’est une vraie crise que nous avons ici. »

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Harris a fait valoir que les responsables de l’école refusaient de rechercher des solutions réelles pour rester « au pouvoir ».

« Ils ne veulent pas parce que ne pas résoudre le problème les maintient au pouvoir. Et cela maintient également leur émotivité, leur culpabilité et maintient les parents ignorants dans une certaine mesure et garde les parents craintifs et ne sachant pas quoi faire », a déclaré Harris à l’hôte Todd. Piro.

En plus des responsables de l’éducation de Baltimore, Harris a appelé le maire de Baltimore, Brandon Scott, pour ce qui, selon elle, ne tient pas les responsables du conseil scolaire de la ville responsables.

« Il n’y en a pas. Il n’y a pas [accountability] », a déclaré Harris. « Il n’y a que, encore une fois, l’attitude, l’élitisme et l’échec constant de nos enfants. »

Harris a fait valoir qu’une solution pratique pour les résidents de Baltimore consiste à retirer les enfants des écoles publiques et à envisager l’enseignement à domicile ou l’inscription des enfants dans des écoles privées.

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Elle a noté, cependant, qu’une école à charte « très réussie » est attaquée par le conseil scolaire qui tente de fermer l’école à cause d’un problème de paperasserie. Elle soutient que cela prouve que les responsables sont plus concentrés sur le maintien du « pouvoir et du contrôle » que sur l’amélioration de l’éducation des enfants.

« Assez, c’est assez. Parents, nous encourageons les parents à se réveiller, à se battre et à leur dire : « Non, ce sont nos enfants. Ils ont un sens et ils ont un but. Et vous ne pouvez pas ruiner leur vie. » »