IIT-Delhi premier institut indien dans le classement mondial des emplois universitaires

NEW DELHI: IIT-Delhi, malgré la chute d’un échelon à 28, est l’institut indien le plus préféré des employeurs et est la seule école desi dans le top 50 du classement mondial de l’employabilité des universités.
Parmi les institutions indiennes, Institut indien des sciencesBengaluru, occupe la deuxième place (58), améliorant son classement de trois positions, suivi par IIT-Bombay à 72, contre 97 en 2021. Le dernier Times Enseignement supérieur (THE) Les classements comptent cinq institutions indiennes dans le top 200 et sept dans le top 250.
À l’échelle mondiale, les États-Unis continuent de dominer avec quatre universités parmi les cinq premières – le Massachusetts Institute of Technology, le California Institute of Technology et l’Université de Harvard occupent respectivement les trois premières places. Au total, 55 universités américaines figurent dans le top 250, suivies de la France (18) et du Royaume-Uni (14).

Singapour, le Japon et le Royaume-Uni ont chacun un établissement dans le top 10, les universités japonaises et canadiennes figurant également en tête du classement.
Il y a 44 pays figurant dans la liste dont l’Inde avec sept institutions est en 13ème position en termes de nombre d’institutions, devant des pays comme la Suède, Hong Kong, l’Italie et Singapour.
Les employeurs qui ont participé ont fourni environ 800 000 emplois ou stages aux diplômés en 2022-2023 au total. L’enquête, qui en est à sa 12e année, a recueilli 98 014 votes d’employeurs du monde entier sur lesquels les universités enseignent les compétences clés dont les étudiants ont besoin pour s’épanouir sur le lieu de travail.
IIM-Ahmedabad (154) et IIT-Kharagpur (155) ont présenté les deux autres institutions indiennes parmi les 175 meilleures.
Les principales conclusions des résultats de cette année indiquent que les compétences numériques sont devenues le facteur le plus important pour les employeurs depuis la pandémie de Covid-19. La spécialisation des matières et l’expertise professionnelle suivent de près les compétences des diplômés en tant que moteurs importants de la performance. Les universités de Chine continentale connaissent une augmentation constante des classements en raison de la force des compétences des diplômés et de l’expérience de travail.