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L’Université d’Oxford est en tête du classement international des universités pour la septième année consécutive, tandis que deux autres universités britanniques figurent également dans le top 10.
L’annuaire Classement mondial des universités du Times Higher Education (THE) a vu l’Université Harvard des États-Unis conserver sa deuxième position, tandis que l’Université de Cambridge est passée de la cinquième place l’an dernier à la troisième avec l’Université de Stanford.
L’Imperial College London au Royaume-Uni est passé de la 12e position l’an dernier à la 10e dans le dernier classement.
Les États-Unis ont continué à dominer en tant que pays le plus représenté dans l’ensemble, occupant sept des 10 premières places et 58 des 200 premières.
Mais il y a un avertissement que les universités chinoises se rapprochent de la domination mondiale des États-Unis sur l’enseignement supérieur, le classement révélant que la suprématie de la recherche des universités américaines s’affaiblit « en partie à cause d’un écart croissant de production entre les universités d’élite et les autres ”.
Le classement de cette année comprend 1 799 universités dans 104 pays et régions.
Quinze universités européennes au total classées parmi les 50 meilleures institutions mondiales. Il s’agit notamment de l’École Polytechnique Fédérale de Lausanne (41) en Suisse, de la KU Leuven en Belgique (42), de l’Université de Heidelberg en Allemagne (43), de l’Université de recherche Paris Sciences et Lettres – PSL Paris (47) en France et de l’Institut Karolinska (49) en Suède.
Le tableau est basé sur 13 indicateurs de performance qui mesurent la performance d’un établissement dans quatre domaines : enseignement, recherche, transfert de connaissances et ouverture internationale.
Meilleures universités d’Europe, classées
Au total, trois universités du Royaume-Uni – Oxford, Cambridge et Imperial College London – se sont classées parmi les 10 meilleures.
La deuxième meilleure université d’Europe était l’ETH Zurich, qui était à égalité avec l’Université de Columbia aux États-Unis pour la 11e position au classement général.
D’autres universités au Royaume-Uni et en Allemagne complètent les 10 établissements les plus performants de la région.
La Chine rattrape son retard dans la qualité de la recherche, mais les perspectives internationales sont faibles
Le classement a également révélé que les institutions chinoises rattrapaient leur retard en matière de qualité de la recherche, telle que mesurée par les citations.
Au cours de l’année écoulée, le score moyen de la Chine pour les citations a considérablement augmenté, passant de 55,6 à 58,0 ; au cours de la même période, le score des États-Unis a légèrement baissé, passant de 70,0 à 69,4 (sur la base des universités classées les deux années).
Wei Zhang, professeur agrégé à l’Université de Leicester et expert de l’enseignement supérieur en Chine, a déclaré à THE que le pays était désormais « sans équivoque » une superpuissance scientifique.
Cependant, les perspectives internationales du pays sont un point faible, les quatre mesures y relatives (perspectives internationales, étudiants internationaux, coauteurs internationaux et personnel international) reflétant une baisse.
La fermeture des frontières en cas de pandémie n’est pas le facteur déterminant de la baisse, a déclaré THE, car les données reflétaient l’année universitaire 2019-2020. Les experts ont plutôt cité la géopolitique comme explication.
« Il est certain que les universitaires chinois sont plus prudents et doivent franchir des étapes plus bureaucratiques pour s’engager [with their] homologues étrangers qu’il y a cinq ans. Certains ont jugé qu’il valait mieux garder la tête basse », a déclaré à THE James Laurenceson, directeur de l’Institut des relations Australie-Chine de l’Université de technologie de Sydney.
Comme les scientifiques et doctorants chinois sont devenus moins bien accueillis dans certains pays, « il est probable que tôt ou tard, l’enseignement supérieur en Chine [be] moins accueillant pour les étrangers d’au moins ces pays », a déclaré Simon Marginson, directeur du Center for Global Higher Education de l’Université d’Oxford.
« C’est la logique des relations internationales ».
Pendant ce temps, aux États-Unis, les chercheurs ont noté un écart entre la qualité des résultats de recherche des universités d’élite et le reste.
« Une analyse approfondie des tendances de nos données de classement montre une nette différence entre la performance globale des 25 % des meilleures universités américaines et celle des 75 % les plus pauvres », a déclaré David Watkins, responsable de la science des données chez THE.
« Le premier quartile des universités reste globalement en ligne avec leurs pairs mondiaux ; cependant, les 75 % restants sont en baisse dans les classements et les scores sous-jacents par rapport à leurs pairs dans le monde ».
La vice-chancelière d’Oxford, Louise Richardson, a déclaré dans un déclaration: « Mes collègues et moi-même sommes absolument ravis que pour la septième année consécutive, Oxford ait été désignée meilleure université du monde ».
« Avant tout, je suis redevable aux femmes et aux hommes extraordinaires d’Oxford dont la recherche et l’enseignement continuent d’exciter notre imagination, d’élargir nos horizons, de guérir les maladies et d’explorer des problèmes profondément difficiles pour l’amélioration de la société », a-t-elle ajouté. « Je suis tellement fier d’être associé à eux ».
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