Parents, parlez à vos fils d’Andrew Tate – nous, les enseignants, ne pouvons pas l’affronter seuls

UNAu début de l’année, j’avais l’impression que l’influenceur des médias sociaux Andrew Tate dominait toutes mes conversations. Mes discussions de groupe ont déclenché une alarme. À l’école où j’enseigne, des collègues ont exprimé leur désespoir face à la propagation de ses messages misogynes. Comment un homme dont beaucoup d’entre nous n’avaient jamais entendu parler jusqu’à l’été dernier a-t-il attiré un si grand nombre de fans, ce qui a permis à son contenu sur TikTok d’être visionné plus de 12,7 milliards de fois ? Pourquoi plus de personnes le recherchaient-elles sur Google que sans doute l’influenceuse la plus connue au monde, Kim Kardashian ? Pourquoi ses partisans l’ont-ils soutenu même lorsqu’il a affirmé que les victimes de viol portaient une certaine « responsabilité » pour leur agression ? Comment, après #MeToo, une version de la masculinité si dépourvue de compassion, d’empathie et de respect pour les femmes a-t-elle pu être si populaire ? Les plus de 35 ans semblaient pris au dépourvu – les parents en particulier.

Dans la frénésie de retrouver un certain contrôle, de nombreux parents se sont tournés vers les écoles. Des cours pour les enseignants sur la façon d’aborder les opinions de Tate ont été annoncés et vendus. Dans le chat de groupe WhatsApp pour les parents de 6e année à l’école de mon fils, ce n’était pas différent – « parlez à l’école » était le conseil lorsque j’ai soulevé la question.

En tant qu’enseignant, cependant, cela ne semblait pas suffisant. Les enseignants ne peuvent pas être les seuls gardes contre un problème aussi énorme – s’y attendre, c’est imposer une responsabilité impossible à une profession déjà surmenée. Je me suis donc demandé : lorsqu’une grande partie de ce contenu préjudiciable est accessible à la maison, quelles conversations les parents devraient-ils avoir avec nos enfants, en particulier nos fils ?

Il est tout à fait compréhensible que les avancées technologiques rapides aient pris les parents au dépourvu. Les messages de misogynes tels que Tate et les contenus sexuels violents sont plus faciles d’accès que jamais – selon les rapports, environ 50% des enfants voient du porno violent avant l’âge de 18 ans. En tant que parents, le chemin le moins inconfortable peut être de prendre le position des trois singes sages. Si nous ne voyons pas ou n’entendons pas de contenu misogyne, alors à quoi bon en parler ? La conclusion peut être de ne pas considérer le problème comme « vivant », du moins dans nos foyers.

L’ignorance délibérée, cependant, ne nous protège pas de notre propre responsabilité. Les écoles seules ne peuvent pas faire le travail nécessaire pour préparer les élèves au monde dans lequel ils vivent. Les écoles primaires et secondaires enseignent l’éducation aux relations, à la santé et à la sexualité (RHSE) aux élèves – heureusement, c’est désormais obligatoire et la sécurité en ligne est incluse dans il. Mais compte tenu de l’ampleur du problème qui nous attend, c’est loin d’être suffisant. Et en raison des ressources limitées, le danger est que les écoles, en particulier en ce qui concerne les influenceurs tels que Tate, reviendront aux cours magistraux plutôt qu’au dialogue.

L’objectif principal d’une conférence est de transmettre des connaissances. Ce qu’il ne fournit pas toujours, c’est l’intégration de la compréhension. Nos jeunes savent peut-être qu’ils doivent avoir le consentement dans leurs relations sexuelles, mais cela est différent de comprendre à quoi ressemble le consentement, ou même son absence, dans le monde réel au-delà d’une assemblée, d’un PowerPoint ou d’un cahier de travail.

Cela est confirmé par les statistiques : Ofsted rapporte que 79 % des filles qui ont répondu à son enquête auprès de 32 écoles et collèges ont déclaré que les agressions sexuelles se produisaient « souvent » ou « parfois » entre des personnes de leur âge. Pendant ce temps, 64% et 68% ont dit la même chose respectivement pour les attouchements non désirés et le sentiment de pression pour faire des choses sexuelles qu’ils ne voulaient pas. Les écoles devraient absolument faire plus pour résoudre ces problèmes. Mais les parents aussi.

Notre première étape peut être de réfléchir à ce que ces temps sans précédent signifient pour nos enfants. Cela signifie accepter que si nous n’abordons pas la question avec un dialogue ouvert, souvent et tôt, nous risquons de laisser les garçons tomber sous l’influence de misogynes comme Tate. Dans le vide de notre silence, les garçons doivent naviguer dans un monde qui leur dit à la fois de détester la violence sexuelle (#MeToo) et qui en fournit des représentations facilement disponibles comme une avenue à travers laquelle ils peuvent explorer leur identité sexuelle. Ce n’est pas un hasard si les Tates de ce monde attirent des garçons confus avec la promesse apaisante de devenir un «mâle alpha».

Nous devrions nous pencher sur cet inconfort. Nous pouvons commencer par nous assurer d’inculquer à nos enfants, dès la petite enfance, la compréhension que leur corps est le leur et que les autres doivent respecter leurs limites. Nous devons reconnaître que non, nous n’avons pas toutes les réponses, mais nous sommes prêts à faire nos propres recherches pour le savoir. Surtout, nous devons accepter qu’il ne s’agit pas d’une conversation ponctuelle sur « les oiseaux et les abeilles ». Ces questions devront être réexaminées encore et encore.

Même si Internet peut sembler être l’ennemi, c’est aussi peut-être l’une des armes les plus puissantes de notre arsenal. Il existe d’innombrables livres, blogs, boîtes à outils et influenceurs dont le travail consiste à aborder les questions de consentement en termes honnêtes et clairs. Nous pouvons les utiliser, ainsi que leurs résultats, comme tremplins pour des discussions avec nos enfants.

Il faut aussi en savoir un peu plus sur l’eau dans laquelle nos enfants se baignent. Combien d’entre nous peuvent dire que nous y avons trempé nos orteils ? Cela signifie se connecter à des sites comme Twitter et aller au-delà de nos chambres d’écho pour avoir un aperçu des autres «conversations» qui se déroulent sur ces plateformes. Par-dessus tout, nous devons aborder ces discussions avec l’intention non seulement de dire, mais d’écouter.

• Lola Okolosie est une professeure d’anglais et une écrivaine spécialisée dans la race, la politique, l’éducation et le féminisme.

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