Près de la moitié des jeunes en Grande-Bretagne ont trop peur pour contester l’idée du privilège blanc et certains craignent même d’être EXPULSÉS de l’école

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Près de la moitié des jeunes en Grande-Bretagne ont trop peur pour contester l’idée du privilège blanc et certains craignent même d’être EXPULSÉS de l’école

  • Un sondage Policy Exchange montre que 40% des 18-20 ans ont appris le «privilège blanc» et des concepts similaires avaient peur d’être dévoilés s’ils n’étaient pas d’accord
  • Certains étudiants craignaient même d’être expulsés pour avoir exprimé leurs propres opinions
  • Jusqu’à 59% des élèves quittant l’école ont appris la «théorie critique de la race»

Selon un sondage, près de la moitié des jeunes britanniques ont trop peur d’être ostracisés pour contester les croyances en le «privilège blanc».

Il révèle que 59% des élèves qui quittent l’école ont appris la «théorie critique de la race» – la prémisse des universitaires américains selon laquelle le racisme façonne la vie occidentale et les Blancs bénéficient d’avantages en raison de leur couleur.

Mais 40% des 18-20 ans enseignés sur le «privilège blanc» et des concepts similaires ont déclaré qu’ils avaient peur d’être dénoncés pour leurs croyances s’ils n’étaient pas d’accord.

Certains ont même dit qu’ils craignaient d’être expulsés, selon une étude du groupe de réflexion Policy Exchange.

Certains jeunes de 18 à 20 ans ont déclaré qu’ils craignaient d’être expulsés s’ils n’étaient pas d’accord avec le «privilège blanc» et des concepts similaires

Les critiques de la notion de « privilège blanc » suggèrent qu’elle ignore les réalisations de personnes d’horizons divers tels que le Premier ministre Rishi Sunak, qui est hindou et dont les parents sont d’origine indienne.

Réagissant à l’étude, le Dr Samir Shah, membre de la Commission gouvernementale sur les disparités raciales et ethniques, a déclaré: «Les écoliers devraient pouvoir dire ce qu’ils pensent sans se sentir incapables de le faire.

« Il incombe aux enseignants, aux conférenciers et aux parents de permettre aux enfants d’exprimer leurs propres sentiments sans crainte de faveur et c’est assez central dans mon esprit pour ce qui fait une démocratie libérale – qu’il n’y a aucune contrainte sur ce que vous dites dans la loi .’

Le Dr Shah a appelé à un équilibre dans les salles de classe et a mis en garde contre la présentation d’un seul aspect du débat sur le «privilège blanc» et la théorie critique de la race.

Il a ajouté: «Ce rapport stimulant est un avertissement sévère contre une telle complaisance.

«Les opinions qui restent marginales dans la société dans son ensemble sont détenues par un nombre important, voire une majorité, par les électeurs de cette catégorie d’âge.

Les critiques de la notion de «privilège blanc» suggèrent qu'elle ignore les réalisations de personnes d'horizons divers tels que le Premier ministre Rishi Sunak, qui est hindou et dont les parents sont d'origine indienne.

Les critiques de la notion de «privilège blanc» suggèrent qu’elle ignore les réalisations de personnes d’horizons divers tels que le Premier ministre Rishi Sunak, qui est hindou et dont les parents sont d’origine indienne.

« Mais ce qui rend l’enquête inquiétante, c’est que ces nouvelles attitudes remettent en cause les fondements mêmes de la pensée libérale : liberté d’expression, tolérance, débat et démocratie. »

Le sondage a prélevé un échantillon de 1 542 jeunes britanniques de 18 à 20 ans entre le 14 avril et le 6 mai 2022.

Il a également révélé que 42% des personnes interrogées âgées de 18 à 24 ans pensent que les écoles devraient: « Enseigner aux élèves que la Grande-Bretagne a été fondée sur le racisme et reste structurellement raciste aujourd’hui ».

Hier soir, Toby Young de la Free Speech Union a déclaré: «Les écoles ne devraient pas enseigner ces théories politiquement controversées comme si elles étaient indiscutablement vraies.

«Cela laisse les enfants honteux de leur pays et craignant que s’ils disent quelque chose de positif sur la Grande-Bretagne, ils soient accusés de racisme et ciblés pour annulation.

« Nous avons adopté une loi en 1996 rendant illégal l’endoctrinement politique des enfants. Ils peuvent être enseignés sur les questions politiques, mais seulement s’ils reçoivent une présentation équilibrée des points de vue opposés.

« Malheureusement, cette loi est plus honorée dans la violation que dans l’observance. »

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