Suella Braverman est sur le point de restreindre le nombre d’étudiants étrangers pouvant rester au Royaume-Uni après avoir terminé leurs études

Le ministre de l’Intérieur est sur le point de restreindre le nombre total d’étudiants étrangers qui peuvent rester au Royaume-Uni après avoir obtenu leur diplôme universitaire afin de réduire le nombre d’immigrants.

Suella Braverman, qui a été nommée à ce poste par le Premier ministre Liz Truss, s’est engagée à réduire l’immigration et à « réduire considérablement » le nombre de travailleurs étrangers non qualifiés venant en Grande-Bretagne, de 239 000 à « des dizaines de milliers ».

Mais elle souhaite également réduire le nombre d’étudiants internationaux pouvant demander un visa de travail post-études supérieures, qui permet à tout étudiant ayant obtenu son diplôme de rester et de travailler au Royaume-Uni pendant au moins deux ans.

Le ministère de l’Intérieur envisage de restreindre les demandes de visa uniquement à ceux qui ont terminé leurs études dans des domaines à forte demande, tels que l’ingénierie, rapporte le Times.

Mais les patrons de l’université ont critiqué le plan du ministre de l’Intérieur, affirmant qu’il envoyait un message « que le Royaume-Uni est peu accueillant et hostile aux étudiants internationaux » qui rapportent 25,9 milliards de livres sterling par an à l’économie britannique grâce aux frais et aux dépenses.

Les visas pour diplômés ont été réintroduits en juillet de l’année dernière après que la secrétaire d’État à l’Intérieur de l’époque, Theresa May, les a supprimés en 2012, réduisant ainsi la durée de séjour des récents diplômés dans le pays à seulement quatre mois.

Depuis l’introduction du nouveau programme, 66 211 étudiants internationaux ont obtenu le droit de rester au Royaume-Uni, soit 99 % d’un total de 66 787 demandes.

Près de la moitié de tous les visas accordés ont été accordés à des ressortissants indiens, sur un total de 28 331 (43 %), 7 771 (12 %) ont été accordés à des étudiants nigérians et 6 599 (10 %) ont été accordés à des diplômés chinois.

Les étudiants indiens sont également le plus grand groupe de migrants à avoir dépassé la durée de leur visa. Mme Braverman a déclaré qu’elle souhaitait réduire le nombre d’étudiants étrangers étudiant dans les universités britanniques après qu’un record de 486 000 visas ait été accordé l’année dernière.

Une lettre ouverte à Mme Braverman signée par les directeurs généraux de quatre groupes représentant plus de 150 universités britanniques – Universities UK, GuildHE, MillionPlus et University Alliance – a été vivement critiquée pour ses propositions.

Ils ont déclaré que les étudiants internationaux sont à l’origine de près de 70% des revenus d’exportation de l’éducation au Royaume-Uni et apportent des avantages financiers moyens de 390 £ par personne à travers le pays – affirmant que l’augmentation du nombre d’étudiants internationaux était un «succès retentissant pour le gouvernement et quelque chose être célébrée ».

Une lettre ouverte à Mme Braverman signée par les directeurs généraux de quatre groupes représentant plus de 150 universités britanniques – Universities UK, GuildHE, MillionPlus et University Alliance – a été vivement critiquée. Les propositions de Suella Braverman

« La rhétorique négative suggérant la nécessité de réduire le nombre d’étudiants internationaux est inutile et contre-productive », a déclaré la lettre au ministre de l’Intérieur.

«Cela aura un impact direct sur le succès continu de l’une des principales industries d’exportation du Royaume-Uni et limitera la croissance économique.

«Une telle rhétorique est également rapidement rapportée dans le monde entier, envoyant un message à l’étranger que le Royaume-Uni est peu accueillant et hostile aux étudiants internationaux.

« C’est pourquoi nous exhortons le gouvernement à réaffirmer son engagement envers les ambitions énoncées dans la stratégie d’éducation internationale et à éviter un langage suggérant que les étudiants internationaux et leurs personnes à charge pourraient ne pas être les bienvenus au Royaume-Uni. »