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Le Magazine de l’observateur du 24 janvier 1965 portait sur les écoles primaires privées (« Bilan de nos écoles préparatoires »).
« Tous sauf les meilleurs et les plus forts d’entre eux se sentent vulnérables », a écrit Paul Ferris. « Ils soupçonnent que les politiciens les considèrent comme le ventre mou du système privé. »
La crainte était que les écoles publiques – la seule raison de leur existence -, si elles étaient pressées politiquement, les abandonnent et «se contentent d’enfants éduqués par l’État».
«De nombreuses écoles préparatoires se trouvent à Londres et dans les environs. Ce sont des externats occupant des bâtiments victoriens convertis, certains d’entre eux sont modérément bons, d’autres sont bien en deçà des normes des écoles publiques dans tout sauf le snobisme », a conclu l’écrivain.
Même les écoles les plus intelligentes étaient sur le qui-vive. « Si vous avez une hache à moudre », a averti un directeur de Birmingham, mettant la mouture dans Gradgrind, « je la moudrai ensuite par correspondance, et je vous garantis que je vais vous broyer. »
Un certain nombre de maîtres d’écoles préparatoires snob n’avaient que du mépris pour les écoles publiques – et parfois, vous pensez, pour les gens de l’État aussi, a écrit Ferris. « R—- un samedi après-midi, c’est l’enfer », a déclaré un maître principal faisant référence à la ville la plus proche. « Des gens horribles, beaucoup trop d’argent. La moitié d’entre eux ne savent ni lire ni écrire. La moitié du temps, vous ne savez pas s’il s’agit d’un homme ou d’une femme – le seul moyen est d’enlever leur pantalon.
Un maître a déclaré que les élèves utilisaient leurs surnoms. « D’une certaine manière, c’est le signe qu’un garçon a enfin réussi quand il a le courage de vous appeler par votre surnom », a expliqué l’un d’eux. « Le mien est Beakie, à cause de mon long nez.
Certaines des mauvaises écoles préparatoires étaient indifférentes à faire en sorte que les garçons voient des films, des pièces de théâtre ou des peintures. « Nous ne pouvons pas risquer l’infection », était l’excuse standard, comme il semblait que c’était le cas avec l’éducation sexuelle. « Je suis contre », a déclaré un directeur. « Cela pourrait mettre des idées dans la tête des plus jeunes. » Ou… les éduquer ?