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Le goût des filles pour l’éducation physique à l’école a diminué au cours des six dernières années, le manque de confiance en soi, l’inquiétude concernant les règles et l’anxiété concernant leur apparence les freinant, selon une étude.
Moins des deux tiers des filles et des jeunes femmes (64 %) ayant participé à une enquête menée cette année par l’association caritative britannique Youth Sport Trust (YST) ont déclaré apprécier l’éducation physique, contre 74 % au début du sondage en 2016.
L’enthousiasme diminue à mesure que les filles grandissent et est le plus faible parmi les filles du secondaire, où seulement 59 % déclarent apprécier l’éducation physique, ce qui entraîne un « écart de plaisir » croissant entre les sexes, l’enthousiasme des garçons restant élevé à 86 %.
Holly Bradshaw, médaillée de bronze olympique au saut à la perche, qui a rencontré les obstacles décrits par les jeunes femmes dans l’enquête, a déclaré qu’elle n’était pas surprise par les résultats et a appelé les enseignants et autres personnes travaillant avec des filles et des jeunes femmes dans le sport à écouter leurs préoccupations et permettre des solutions flexibles.
Bradshaw, qui a travaillé avec le programme actif pour filles de YST, a déclaré : « Ce n’est pas surprenant mais il est décevant de voir qu’autant de filles manquent encore de confiance pour vraiment profiter de l’éducation physique et de l’activité physique à l’école.
« Je peux vraiment comprendre leurs inquiétudes d’être observés et jugés par les autres. Moi aussi, j’ai eu des problèmes de confiance en mon corps lorsque j’étais en compétition pour l’équipe GB, en particulier après avoir été victime d’abus en ligne concernant ma forme corporelle.
Bradshaw a fait campagne pour plus de choix en matière d’équipement pour les filles, « afin qu’elles puissent porter quelque chose qui leur semble le plus confortable, leur permettant de se concentrer sur l’activité et non sur l’apparence de leur corps. La priorité doit être d’aider davantage de filles à être actives d’une manière qui leur convient.
Près de 25 000 élèves, composés de plus de 18 000 filles et 6 000 garçons âgés de 7 à 18 ans, ont participé à l’enquête de cette année, et même si 64 % des filles qui ont participé ont déclaré qu’elles aimeraient être plus actives à l’école, elles sont freinées. par des barrières familières.
Elles aimeraient faire du trampoline, nager ou jouer au netball – les trois premiers choix des filles – mais sont découragées parce qu’elles ne se sentent pas en confiance, elles peuvent avoir leurs règles, elles n’aiment pas être surveillées par les autres et s’inquiètent de la façon dont elles Regardez, l’enquête a révélé.
Ali Oliver, directeur général de YST, a déclaré qu’il fallait faire davantage pour éliminer les obstacles qui freinent les filles. « Non seulement cette recherche devrait tirer la sonnette d’alarme sur les futurs niveaux d’activité des adultes et leurs conséquences, mais elle est dévastatrice pour la santé physique et mentale des jeunes femmes d’aujourd’hui.
« À une époque où les niveaux de bien-être social et émotionnel sont sans précédent, nous savons que bien faire les choses pour les filles en éducation physique peut changer la vie. »
En mars, le gouvernement a déclaré que les écoles devraient dispenser au moins deux heures d’éducation physique chaque semaine et a promis 600 millions de livres sterling au cours des deux prochaines années scolaires pour aider à améliorer la qualité de l’éducation physique et du sport dans les écoles pour filles et garçons.
Geoff Barton, secrétaire général de l’Association of School and College Leaders, a déclaré : « Malgré les progrès réalisés dans la promotion du sport féminin – à travers des choses comme le succès de l’équipe féminine de football d’Angleterre – il existe clairement des barrières sociétales profondément enracinées autour de questions telles que confiance en son corps qui dissuade les filles et les femmes.
« Nous devons redoubler d’efforts pour surmonter ces défis et garantir que les filles puissent profiter et bénéficier du rôle vital que joue l’EPS dans la santé et le bien-être. »
Un porte-parole du ministère de l’Éducation a déclaré : « En nous appuyant sur un été inspirant du sport britannique, notamment le succès des Lionnes lors de la Coupe du monde féminine de cette année, nous voulons garantir que tous les enfants aient la possibilité de suivre les traces de leurs héros sportifs. »