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Huit écoliers sud-africains sur 10 ont du mal à bien lire à l’âge de 10 ans, selon une étude internationale publiée mardi. Les résultats de l’étude américaine Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) ont montré que 81% des élèves sud-africains de quatrième année, âgés de neuf à dix ans, ont du mal à comprendre la lecture. L’incapacité à lire s’est aggravée dans le pays le plus industrialisé d’Afrique, passant de 78 % des jeunes en 2016 à 81 % en 2021, la dernière année étudiée. L’enquête a évalué 400 000 élèves dans 57 pays du monde. L’Afrique du Sud arrive en dernier, avec 288 points contre une moyenne internationale de 500. Le plus élevé est Singapour, avec 587 points. Pour plus d’analyse et une perspective plus approfondie sur l’alphabétisation des enfants dans le monde, FRANCE 24 est rejoint par le Dr Thierry Rocher, directeur de l’évaluation à la DEPP (ministère français de l’Éducation) et président de l’IEA (Association internationale pour l’évaluation du rendement scolaire). L’IEA est une coopérative internationale d’instituts de recherche nationaux, d’agences de recherche gouvernementales, d’universitaires et d’analystes travaillant à la recherche, à la compréhension et à l’amélioration de l’éducation dans le monde entier.