Customize this title in frenchPays et enseignants critiquent le report du « Pacte numérique 2.0 » pour les écoles

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Enfants avec des ordinateurs portables dans la salle de classe

Le premier pacte numérique était destiné à faire avancer la numérisation des écoles avec un total de 6,5 milliards d’euros.

(Photo: IMAGO / Shotshop)

Berlin Le report du soi-disant « Pacte numérique 2.0 » pour les écoles par la ministre de l’Education Bettina Stark-Watzinger (FDP) a rencontré de vives critiques de la part des Länder et des enseignants. Le programme est destiné à financer la numérisation des écoles et à remplacer le premier « pacte numérique », mais n’est désormais prévu qu’à partir de 2025.

C’était un « signal fatal », a déclaré le président de l’Association des enseignants, Heinz-Peter Meidinger, au Handelsblatt. Car il ne s’agit « pas seulement d’un déficit de financement, mais aussi du risque d’une phase plus longue d’incertitude et de paralysie ».

De plus, on ne sait absolument pas comment le prochain pacte numérique sera mis en place et équipé. « Les investissements nécessaires seront certainement reportés voire annulés. Le fait que les gouvernements fédéral, étatiques et locaux ne se soient pas mis d’accord sur une base de financement permanente fait maintenant des ravages », déclare Meidinger.

Le ministère de l’Éducation avait précédemment confirmé que le programme commencerait plus tard. Dans le cadre du premier « pacte numérique » en 2019, le gouvernement fédéral a fourni cinq milliards d’euros pour la construction du propre WLAN des écoles ou l’achat de tableaux interactifs. Pendant la pandémie de corona, le programme a ensuite été multiplié par trois pour atteindre un total de 6,5 milliards, entre autres pour pouvoir acheter des tablettes pour les étudiants et les enseignants.

Dans l’accord de coalition, le feu rouge avait annoncé un « Pacte numérique 2.0 » avec les États fédéraux, qui devrait courir jusqu’en 2030. Il est destiné à couvrir « l’acquisition durable de nouveaux matériels, le remplacement de technologies obsolètes ainsi que la maintenance et l’administration des appareils ».

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Malgré les fortes demandes des États fédéraux, il n’y a pas encore de plans concrets pour cela. A cela s’ajoute le différend sur le budget fédéral, pour lequel le ministère Stark-Watzinger a également dû économiser lourdement en 2024.

Les pays critiquent vivement

La nouvelle présidente de la Conférence des ministres de l’éducation, la sénatrice berlinoise pour les écoles Katharina Günther-Wünsch (CDU), a critiqué le fait que le gouvernement fédéral ralentissait le pacte. « Si la fin du pacte numérique menace, la numérisation des écoles menace d’échouer », a-t-elle déclaré. Le gouvernement fédéral joue ici « non seulement avec l’avenir de la jeune génération, mais aussi avec l’avenir de l’Allemagne en tant que lieu d’innovation ». Le sénateur juge que c’est carrément de la négligence.

Une porte-parole de Stark-Watzinger a déclaré que les États fédéraux avaient déjà été informés fin 2022 que les fonds d’un nouveau pacte numérique ne seraient pas disponibles parallèlement aux financements actuels, dont certains dureraient jusqu’en 2025.

Le Syndicat de l’éducation et des sciences (GEW), quant à lui, constate un déficit de financement qui dure depuis des mois. « Les investissements urgents dans les écoles prendront du retard », a déclaré Anja Bensinger-Stolze, membre du conseil d’administration. Les écoles ont besoin d’une sécurité de planification, notamment pour attirer du personnel informatique. De plus, les pourparlers sur le pacte ne sont pas transparents, le gouvernement fédéral cache des informations, les promesses se sont « révélées vaines ».

Le président enseignant Meidinger a rappelé que le feu de circulation avait commencé comme une coalition progressiste. « Le parti du ministre de l’Éducation a fait campagne avec ce slogan : Le numérique d’abord, les préoccupations ensuite. » Au vu des plans d’économies, il n’y a plus aucun signe de cela.

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