Un professeur de mathématiques chrétien accusé d’avoir « mal interprété » un élève trans et d’avoir qualifié Muhammad de « faux prophète » nie l’inconduite
- L’enseignant Joshua Sutcliffe a été accusé d’avoir « mal interprété » un élève transgenre
- Il est chrétien évangélique et fait face à des allégations d’inconduite de la part des régulateurs
- On dit qu’il a fait des commentaires « inappropriés » sur le mariage gay et la masculinité
- Sutcliffe a été accusé d’avoir qualifié Muhammad de « faux prophète » dans une école catholique
Un professeur de mathématiques chrétien accusé d’avoir « maltraité » un élève transgenre, qualifiant Mahomet de « faux prophète » et affirmant que les hommes dans la société actuelle « ne sont pas assez masculins » a nié l’inconduite.
Joshua Sutcliffe est accusé d’avoir qualifié une étudiante transgenre de « elle » alors qu’il travaillait dans une école secondaire d’Oxford, ainsi que d’avoir fait des commentaires « inappropriés » sur le mariage gay et la masculinité dans une autre école de Londres.
L’enseignant, qui est un chrétien évangélique, fait face à des allégations d’inconduite de la part de l’Agence de réglementation des enseignants (TRA).
Lors d’une audience pour inconduite à Oxford cette semaine, Andrew Cullen, représentant la TRA, a déclaré que M. Sutcliffe avait une « forte conviction et une conviction inébranlable » que le sexe ne peut pas être changé par rapport à celui attribué à la naissance.
L’enseignant et chrétien évangélique Joshua Sutcliffe (photo) est accusé d’avoir qualifié une étudiante transgenre de « elle » alors qu’il travaillait dans une école secondaire d’Oxford
En 2017, M. Sutcliffe a été suspendu par l’école Cherwell (photo) après avoir dit » bravo les filles » à un groupe d’élèves, dont un qui s’est identifié comme un garçon.
M. Sutcliffe est accusé d’avoir mal interprété l’élève, connu uniquement sous le nom d’élève A, à la Cherwell School d’Oxford en 2017. M. Sutcliffe admet avoir utilisé le mauvais pronom mais nie que cela soit dû à ses convictions et dit qu’il s’est excusé pour l’erreur.
Le tribunal a appris qu’après que M. Sutcliffe a été suspendu et a ensuite quitté l’école, il est apparu sur This Morning d’ITV pour parler de l’incident.
M. Cullen a déclaré que M. Sutcliffe avait de nouveau mal interprété l’élève pendant le segment, et avait également mal interprété l’élève dans un e-mail à l’école en décembre 2018 – ce qui, selon la TRA, équivaut également à une inconduite.
M. Sutcliffe est également accusé d’avoir exprimé son point de vue sur le mariage gay et l’homosexualité pendant les cours de mathématiques – y compris en faisant un commentaire selon lequel son colocataire avait « cessé d’être gay par Dieu » – ce qu’il nie.
À partir de septembre 2018, le professeur de mathématiques est allé travailler dans un collège pour garçons St Aloysius à Islington, au nord de Londres, où il est accusé d’avoir montré aux élèves des vidéos « inappropriées et susceptibles de causer de la détresse aux élèves ».
Il aurait diffusé sa propre vidéo aux élèves de l’école catholique romaine réservée aux garçons dans laquelle il a déclaré que les musulmans avaient une « fausse compréhension de Dieu » et que Muhammad était un « faux prophète ».
M. Sutcliffe est également accusé d’avoir exprimé son point de vue sur le mariage gay et l’homosexualité pendant les cours de mathématiques – y compris en faisant un commentaire selon lequel son colocataire avait « cessé d’être gay par Dieu » – ce qu’il nie
Il est également accusé d’avoir fait des commentaires sur la masculinité, notamment qu’il existe un « problème croissant dans la société actuelle que les hommes ne sont pas assez masculins » et que les femmes « veulent de vrais hommes » et ne sont « pas attirées par les hommes passifs ».
M. Sutcliffe aurait également déclaré que les enfants qui grandissent sans père sont plus déprimés que leurs pairs et courent « un risque beaucoup plus élevé d’incarcération, de grossesse chez les adolescentes et de pauvreté ».
M. Sutcliffe accepte que les vidéos soient sur son compte Youtube mais nie les avoir montrées aux étudiants ou avoir fait des commentaires en classe, a entendu le tribunal.
M. Cullen a déclaré: « Toutes ces questions sont actuellement à la pointe du débat public et des questions très contestées. »
« Ce n’est pas qu’un enseignant ne puisse pas avoir de convictions personnelles ou qu’il ne puisse pas exprimer ses convictions de manière ouverte ou publique – mais le contexte est d’une importance vitale. »
Michael Phillips, représentant M. Sutcliffe, a déclaré que les opinions de l’enseignant sur le genre sont « controversées mais confirmées et protégées par la loi ».
M. Phillips a affirmé qu’il n’y avait aucune politique, évaluation des risques ou rapport d’un travailleur social ou d’un psychologue pour obliger les enseignants à utiliser le pronom préféré de l’élève A, et M. Sutcliffe évitait généralement d’utiliser des pronoms en se référant à l’élève A par son nom.
Sur sa chaîne YouTube, M. Sutcliffe a publié une vidéo intitulée : « Que dit la Bible à propos des faux prophètes ? »
M. Phillips a ajouté: « Rien ne suggère qu’il doive [use male pronouns] sauf pour une brève conversation avec un collègue qui « si vous ne faites pas cela, l’élève A va se fâcher ».
Il a déclaré que M. Sutcliffe ne croyait pas qu’il devait utiliser les pronoms préférés de l’élève A ce matin ou dans un e-mail à l’école en 2018, car l’élève n’était « pas au courant de ces conversations ».
En réponse aux allégations selon lesquelles il aurait montré aux élèves d’Islington ses vidéos Youtube, M. Phillips a déclaré: « Il a une chaîne YouTube et il approuverait le commentaire de la vidéo mais il ne l’a pas montré. »
« Il se peut que les élèves l’aient cherché … découvert qui il était, vu de quoi il parlait. »
M. Phillips a déclaré que même si M. Sutcliffe avait montré les vidéos, le point de vue exprimé était quelque chose de « entièrement conforme à la foi chrétienne » et « soutenu » par l’école catholique.
Le tribunal continue.