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Certains collèges réintègrent les exigences de tests standardisées dans leurs processus d’admission après les avoir supprimées pendant la pandémie.
Mais ils ne sont toujours pas majoritaires.
Depuis début 2024, certaines écoles prestigieuses ont annoncé qu’elles exigeraient à nouveau des scores SAT ou ACT dans les candidatures des futurs étudiants. Dartmouth, par exemple, a annoncé en février que, même si elle avait adopté la politique des « tests facultatifs » en réponse à la pandémie, elle rétablirait l’exigence de tests pour la promotion 2029.
« Notre résultat est simple : nous pensons qu’une exigence de tests standardisés améliorera, sans nuire à, notre capacité à attirer les étudiants les plus prometteurs et les plus diversifiés sur notre campus », a déclaré l’université dans un communiqué.
Yale et Brown ont fait des annonces similaires, affirmant avoir mené des études qui a conclu que l’exigence d’un test était autorisée eux pour attirer le corps étudiant le plus diversifié.
« Notre analyse a clairement montré que les scores SAT et ACT font partie des indicateurs clés qui aident à prédire la capacité d’un étudiant à réussir et à s’épanouir dans l’environnement académique exigeant de Brown », a déclaré le doyen de Brown, Francis Doyle, dans un communiqué.
Cependant, ces écoles d’élite sont toujours inférieures en nombre par rapport aux collèges qui ont décidé que les tests standardisés faisaient obstacle à l’admission de candidats autrement qualifiés. Selon le Centre national pour les tests équitables et ouverts, plus de 80 % des collèges proposeront des tests facultatifs pour les admissions à l’automne 2025.
« Les politiques de tests facultatifs continuent de dominer dans les universités nationales, les fleurons de l’État et les collèges sélectifs d’arts libéraux, car elles se traduisent généralement par un plus grand nombre de candidats, des candidats académiquement plus forts et une plus grande diversité », a déclaré le directeur exécutif de FairTest, Harry Feder, dans un communiqué.
Les avantages et les inconvénients des tests standardisés font l’objet de longs débats. Alors que certains soutiennent que les tests peuvent désavantager les étudiants à faible revenu parce qu’ils n’ont peut-être pas accès aux mêmes ressources de tutorat que les étudiants plus riches, d’autres soutiennent que les tests donnent aux étudiants de tous horizons un moyen de montrer leurs compétences – et donnent aux écoles un moyen facile de choisir qui ils doivent admettre.
Dominique Baker, professeur agrégé à l’Université du Delaware qui étudie la politique éducative – principalement l’aide financière et les politiques d’admission – a déclaré à Business Insider que les écoles qui rétablissent actuellement les exigences en matière de tests n’ont pas choisi de rendre les tests facultatifs parce qu’elles pensaient que c’était le cas. « une bonne décision politique. » La pandémie les a obligés à le faire parce que les étudiants ne pouvaient pas accéder aux sites de test, et ce n’est plus un problème.
« Les institutions dont nous parlons actuellement exigent à nouveau des tests et ne veulent pas nécessairement cesser d’exiger des tests », a déclaré Baker. « C’est important. »
Voici ce que les élèves devraient savoir sur les changements de politiques des écoles cette année – et ce que cela pourrait signifier pour eux.
Le retour de certaines exigences de tests
Alors que de nombreuses écoles de l’Ivy League qui rétablissent les exigences en matière de tests ont cité leur objectif d’aider à élargir la diversité sur le campus, d’autres écoles ont avancé des raisons légèrement différentes pour justifier leur changement de politique.
L’Université du Texas à Austin, par exemple, a annoncé le rétablissement des exigences en matière de tests en mars après être passée aux tests facultatifs pendant la pandémie. Sa raison : exiger des résultats aux tests aiderait l’école à choisir entre de nombreux lycéens ayant des moyennes cumulatives élevées.
« Notre expérience pendant la période de tests facultatifs a renforcé le fait que les tests standardisés sont un outil précieux pour décider qui est admis et garantir que ces étudiants sont placés dans les spécialisations qui leur conviennent le mieux », a déclaré le président de l’université, Jay Hartzell, dans un communiqué. « De plus, avec une abondance de GPA au secondaire autour de 4.0, en particulier parmi nos admissions automatiques, un score SAT ou ACT est un différenciateur éprouvé qui est dans le meilleur intérêt de chaque étudiant et de l’université. »
Cependant, d’autres écoles qui ont adopté le test facultatif pendant la pandémie ont choisi de maintenir cette pratique. L’Université du Michigan, par exemple, a annoncé en février qu’elle adopterait officiellement une politique d’admission facultative aux tests. Il indique que depuis l’automne 2020, l’école a constaté « une augmentation significative des candidatures d’étudiants de tous horizons », ce qui suggère qu’une politique de tests facultatifs a ouvert la porte à un corps étudiant plus diversifié.
Ce que cela signifie pour les écoles et les étudiants
L’une des raisons pour lesquelles certaines écoles ont souhaité maintenir les exigences en matière de résultats aux tests, a déclaré Baker, est leur lien avec l’aide financière. Bien qu’une certaine aide financière soit basée sur les besoins – ou sur le niveau de revenu d’un étudiant ou d’une famille – un collège peut choisir d’accorder une aide en fonction du mérite, qu’il évalue à l’aide de la moyenne cumulative ou des résultats des tests d’un étudiant.
« Souvent, l’aide financière d’État la plus généreuse offerte par ces États nécessite des résultats aux tests. Et donc, ce que l’État pourrait faire, c’est dire : ‘Nous avons fait une très courte pause, mais maintenant nous revenons à exiger des résultats aux tests pour ces derniers’. pièces d’aide financière », a déclaré Baker. « Et les législatures des États pourraient également encourager les institutions à exiger à nouveau des tests. Je pense donc aussi que la politique joue un rôle dans ce domaine. »
De plus, le large éventail de politiques de tests peut prêter à confusion pour les étudiants. Pour de nombreuses écoles, les deux catégories de tests facultatifs et de tests obligatoires ne sont que des parapluies : il peut y avoir des politiques différentes au sein de chaque collège, comme exiger des tests pour un programme spécialisé mais pas pour une admission régulière.
Malgré cela, les données ont montré que les étudiants ont continué à passer des tests malgré leur candidature dans des écoles appliquant des politiques de tests facultatifs. Selon le College Board, 1,9 million d’élèves de la classe secondaire de 2023 ont passé le SAT au moins une fois, soit une augmentation par rapport à 1,7 million en 2022.
Pour aller de l’avant, Baker a déclaré qu’il était important que si davantage d’écoles choisissent de modifier leurs politiques de tests, elles tiennent compte du moment choisi pour l’annonce.
« Plus vous passez le test, meilleur est votre score. Ainsi, si un établissement annonce en février ou mars qu’il exigera des tests pour l’automne, alors les étudiants n’auront vraiment pas beaucoup de temps pour les passer. « , a déclaré Baker. « Et donc je pense que le moment de l’annonce et le moment où la politique entre en vigueur comptent vraiment, vraiment. »