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Une école où les élèves ne peuvent prétendument pas être confinés en classe et « ne font que peu ou pas de travail » a été jugée inadéquate par l’Ofsted.
Le Midpoint Centre, une unité d’orientation des élèves pour les adolescents âgés de 14 à 16 ans à Parkfield, Wolverhampton, offre un « niveau d’éducation inacceptable », ont conclu les inspecteurs.
Leur rapport a également affirmé qu’il y avait eu des cas à l’école où des élèves avaient grimpé sur le toit du bâtiment et menacé physiquement le personnel.
Les patrons de l’école disent qu’un plan d’action a été mis en place pour « assurer des améliorations significatives et immédiates ».
Les inspecteurs déclarent dans le rapport: « De faibles attentes, un manque de respect et un mépris des autres caractérisent la vie scolaire. » Les élèves ont « mis la culture » dans l’école et choisissent d’arriver en retard puis de faire « peu ou pas de travail ».
Le personnel évite de donner des livres de peur que les élèves ne les détruisent, selon le rapport. Tous les élèves de l’école ont des besoins éducatifs spéciaux et / ou des handicaps (SEND) associés à leur santé sociale, émotionnelle et mentale, rapporte Black Country Live.
Le personnel a également eu du mal à garder les élèves en classe pour les empêcher d’errer dans l’école, a déclaré Ofsted, ajoutant que le mauvais langage et le mauvais comportement des élèves sont « profondément enracinés ». On a également dit qu’il y avait de faibles niveaux de personnel et une forte absence de personnel à l’école.
Les inspecteurs ont ajouté que la protection à l’école n’était pas efficace.
Les inspecteurs ajoutent : « L’école n’est pas un endroit heureux pour les élèves ou le personnel. Le temps des dirigeants est constamment pris par la gestion du comportement et d’autres problèmes. Cela a entravé la capacité des dirigeants à conduire des améliorations. C’est la cause fondamentale de les problèmes à l’école. »
Mais les inspecteurs ont déclaré que le personnel « se souciait vraiment » des élèves. « Leur dévouement envers les élèves est sans aucun doute », ont-ils ajouté.
Le rapport ajoute : « Les dirigeants et les membres du comité de gestion savent qu’ils laissent tomber les élèves, et font tout leur possible pour agir. Cependant, les mesures actuellement en place ne parviennent pas à remédier à la situation, et l’école est au plus bas. «
Un plan d’action d’amélioration a été élaboré avec le soutien du YES (Youth Engagement Schools) Trust, a déclaré un porte-parole de l’école, à Lawnswood Avenue, Parkfields.
Des représentants du YES Trust, du conseil de Wolverhampton et du comité de gestion de Midpoint seront sur place à l’école au cours des prochaines semaines pour mettre en place des mesures visant à « assurer des améliorations significatives et immédiates pour les élèves et le personnel ».
L’accent sera mis sur les élèves de 11e année qui approchent de leur GCSE et d’autres examens formels en mai et juin.
Brenda Wile, directrice adjointe de l’éducation du conseil de Wolverhampton, a déclaré: « De toute évidence, il s’agit d’un rapport inacceptable, et nous travaillons en étroite collaboration avec le comité de gestion, avec le soutien du YES Trust, pour apporter les changements nécessaires pour permettre aux dirigeants offrir un environnement d’apprentissage sûr et ciblé aux jeunes et au personnel du Centre Midpoint.
« Le YES Trust a démontré ailleurs qu’il peut apporter des améliorations rapides dans les contextes éducatifs, en soutenant plusieurs écoles sur des parcours d’amélioration et avec leur propre PRU Key Stage noté Exceptionnel.
« Nous pensons qu’avec son soutien, la situation au Centre Midpoint changera rapidement et radicalement, créant un environnement plus productif et enrichissant pour que les élèves et le personnel développent leur plein potentiel. »
Nic Brindle, PDG de YES Trust, a déclaré : « Bien que le PRU soit actuellement dans un endroit qui nécessite des améliorations immédiates, l’équipe autour du centre est engagée dans le même objectif. Nous sommes convaincus que l’école sera rapidement sur la bonne voie pour améliorer les résultats de tous les apprenants.
« Le comité de gestion tiendra les élèves et leurs familles informés des actions entreprises pour apporter les améliorations nécessaires au cours des prochaines semaines. »
Mark Heywood, président du comité de gestion, a ajouté : « Le comité de gestion est heureux de travailler aux côtés de Nic Brindle pour mettre en œuvre les changements immédiats essentiels au Midpoint Center afin que les jeunes qui y participent bénéficient de la meilleure prestation qu’ils méritent.
« Nous pensons qu’il existe un grand potentiel pour améliorer les opportunités d’apprentissage et de développement personnel de chaque jeune, en mettant fortement l’accent sur les besoins de chaque élève et le développement du personnel. »