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MONTGOMERY, Ala. (AP) – La gouverneure de l’Alabama, Kay Ivey, a annoncé vendredi qu’elle avait remplacé son directeur de l’éducation de la petite enfance pour l’utilisation d’un livre de formation des enseignants, écrit par un groupe d’éducation reconnu à l’échelle nationale, que le gouverneur républicain a dénoncé comme l’enseignement « réveillé concepts » à cause du langage sur l’inclusion et le racisme structurel.
Barbara Cooper a été expulsée de la direction du département de l’éducation de la petite enfance de l’Alabama après qu’Ivey ait exprimé son inquiétude quant à la distribution du livre aux pré-maternelles gérées par l’État. La porte-parole d’Ivey, Gina Maiola, a identifié le livre comme étant le livre de pratiques adaptées au développement de l’Association nationale pour l’éducation des jeunes enfants (NAEYC), 4e édition.. Maiola a déclaré qu’elle comprenait que les livres avaient été retirés des salles de classe de l’État.
« L’éducation des enfants de l’Alabama est ma priorité absolue en tant que gouverneur, et il n’y a absolument aucune place pour distraire ou enlever cette mission. Permettez-moi d’être parfaitement clair: les concepts éveillés qui n’ont rien à voir avec une bonne éducation et qui divisent au fond n’ont pas leur place dans les salles de classe de l’Alabama à tout âge, et encore moins avec nos plus jeunes apprenants », a déclaré Ivey dans un communiqué.
La déclaration d’Ivey intervient alors que les politiciens conservateurs ont lancé un cri de ralliement en dénonçant les soi-disant enseignements «réveillés», les écoles apparaissant parfois comme un point d’éclair sur la formation à la diversité et les droits des parents.
Le bureau du gouverneur a déclaré qu’Ivey avait d’abord demandé à Cooper « d’envoyer une note pour désavouer ce livre et cesser immédiatement de l’utiliser ». Le bureau d’Ivey n’a pas dit comment Cooper a répondu mais que le gouverneur a pris la décision de remplacer Cooper et a accepté sa démission. Cooper n’a pas pu être joint immédiatement pour commenter.
Le livre est un guide pour les éducateurs de la petite enfance. Ce n’est pas un programme enseigné aux enfants.
Le bureau du gouverneur, dans un communiqué de presse, a cité deux exemples tirés du livre – l’un discutant du privilège blanc et que « les États-Unis sont construits sur le racisme systémique et structurel » et un autre qui, selon le bureau d’Ivey, enseigne l’inclusion LGBTQ+ aux enfants de 4 ans. Ces sections, selon une copie du livre de 881 pages obtenu par l’Associated Press, traitent de la lutte contre les préjugés et de la garantie que tous les enfants se sentent les bienvenus.
« Les programmes de la petite enfance servent et accueillent également des familles qui représentent de nombreuses compositions. Les enfants de toutes les familles (par exemple, parents seuls, dirigés par des grands-parents, nourriciers, LGBTQIA+) ont besoin d’entendre et de voir des messages qui promeuvent l’égalité, la dignité et la valeur », indique le livre.
La section sur le racisme structurel stipule que « le racisme systémique et structurel… a imprégné chaque institution et système par le biais de politiques et de pratiques qui placent les personnes de couleur dans des positions oppressives, répressives et subalternes. Le système d’éducation préscolaire n’est pas à l’abri de ces forces. Il dit que le préscolaire est un endroit où les enfants « commencent à voir comment ils sont représentés dans la société » et que la salle de classe devrait être un lieu « d’affirmation et de guérison ».
NAEYC est un conseil d’accréditation national qui s’efforce de fournir du matériel et des ressources pédagogiques de haute qualité aux jeunes enfants. Dans une réponse par e-mail à l’Associated Press, le groupe n’a pas répondu aux déclarations d’Ivey, mais a déclaré que le livre est une ressource basée sur la recherche pour les éducateurs.
«Depuis près de quatre décennies, et en partenariat avec des centaines de milliers de familles et d’éducateurs, la pratique appropriée au développement a servi de base à une éducation de la petite enfance de haute qualité dans tous les États et communautés. Bien qu’il ne s’agisse pas d’un programme, il s’agit d’une ressource réactive, développée par les éducateurs, informée par les éducateurs et basée sur la recherche, qui a été perfectionnée sur plusieurs générations pour aider les enseignants à aider tous les enfants à s’épanouir et à atteindre leur plein potentiel », lit-on dans la déclaration.
Tonnelier est membre du conseil d’administration de NAEYC. Dans une déclaration précédemment publiée sur le site Web de l’organisation à propos de la dernière édition du livre, Cooper a déclaré que le livre enseigne « des compétences applicables à l’enseignement par le biais de pratiques appropriées au développement qui construisent le cerveau au cours des cinq premières années critiques de la vie ».
Les programmes de pré-maternelle volontaires de première classe de l’Alabama exploitent plus de 1 400 salles de classe à travers l’État. Le programme a remporté des notes élevées de l’Institut national de recherche sur l’éducation précoce.