Customize this title in frenchDes étudiants de l’Université de Chichester lancent une plainte pour discrimination après la suppression du diplôme d’histoire des Noirs « décolonisant »

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Des étudiants universitaires ont déposé une plainte pour discrimination après l’abandon d’un cours d’histoire des Noirs « décolonisateur ».

Ils affirment que l’Université de Chichester a violé la loi sur l’égalité car le cours a été créé pour encourager davantage d’étudiants noirs à entrer dans le monde universitaire.

Le Master par recherche (MRes) Histoire de l’Afrique et de la diaspora africaine a été créé en 2017 pour « décoloniser les cursus ».

Il était dirigé par le professeur Hakim Adi, sélectionné pour le prix d’histoire Wolfson.

Qualifié de premier professeur d’histoire afro-britannique au Royaume-Uni, le professeur Adi a déclaré que cette suppression était une « attaque » contre l’histoire des Noirs.

Des étudiants universitaires lancent une action en justice contre l’Université de Chichester, affirmant qu’ils ont violé la loi sur l’égalité après l’abandon d’un cours d’histoire africaine

Considéré comme le premier professeur d'histoire afro-britannique au Royaume-Uni, le professeur Hakim Adi a déclaré que cette suppression était une « attaque » contre l'histoire des Noirs.

Considéré comme le premier professeur d’histoire afro-britannique au Royaume-Uni, le professeur Hakim Adi a déclaré que cette suppression était une « attaque » contre l’histoire des Noirs.

L'université a déclaré que le cours n'était pas financièrement viable pour accueillir de nouveaux candidats, mais que les étudiants existants pouvaient continuer. (Image de stock)

L’université a déclaré que le cours n’était pas financièrement viable pour accueillir de nouveaux candidats, mais que les étudiants existants pouvaient continuer. (Image de stock)

Il a ajouté hier : « Grâce au MRes, nous avons encouragé de nombreux étudiants noirs à se lancer dans des recherches doctorales. Nous avons créé l’une des plus grandes cohortes d’étudiants noirs de troisième cycle en histoire du pays.

« Ces étudiants ont été laissés sans encadrement approprié et leurs études ont été complètement perturbées. »

Les personnalités inscrites au programme comprenaient le leader indépendantiste haïtien Toussaint Louverture, la militante sud-africaine des droits de l’homme Alice Kinloch et Amy Ashwood Garvey, co-fondatrice de l’Universal Negro Improvement Association de Jamaïque et épouse de Marcus Garvey.

L’été dernier, l’université a annoncé que le cours serait suspendu car trop peu d’étudiants s’étaient inscrits, ce qui a conduit le professeur Adi à perdre son emploi.

Il a déclaré que le cours n’était pas financièrement viable pour accueillir de nouveaux candidats, mais que les étudiants existants pouvaient continuer.

Cependant, les 14 étudiants qui passent à l’action affirment ne pas être formés par un spécialiste et ont lancé une « lettre avant l’action », alléguant discrimination et rupture de contrat.

Jacqueline McKenzie, du cabinet d’avocats Leigh Day, qui représente les étudiants, a déclaré que la suppression du cours « a stoppé la carrière universitaire de nos clients », qualifiant la décision de « discrimination manifeste ».

Jabari Osaze, un étudiant de MRes a déclaré : « Chichester aurait dû concentrer ses efforts sur le recrutement de plus d’étudiants comme moi, mais il semble qu’ils aient sous-évalué le programme.

« Ils ont extrêmement mal traité leurs étudiants et l’historien expert de renommée mondiale qui a dirigé le programme. »

Une pétition en ligne a recueilli 14 000 signatures et une lettre ouverte a été signée par plus de 300 universitaires et membres du personnel.

Dans une affaire connexe, la Black Equity Organization engage également une action en justice et a émis un contrôle judiciaire.

Un porte-parole de l’université a déclaré : « Le programme MRes n’a pas été interrompu pour les étudiants existants mais est suspendu pour les nouveaux candidats en attendant un examen.

«Les doctorants étudient des programmes de recherche individuels et ne doivent pas être confondus avec le programme MRes.

« L’université s’engage à garantir que tous les étudiants existants soient capables de terminer leurs études avec succès et que des modalités alternatives d’enseignement et de supervision soient en place pour ces étudiants. »

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