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Amman (AFP) – Dans une école d’Amman, un volontaire jordanien a ouvert un livre et a demandé : « Qui est ravi d’entendre une histoire ? — dans le cadre d’une initiative visant à amener les enfants à trouver le plaisir de lire.
L’initiative « We Love Reading », présente dans 65 pays à travers le monde, a été fondée par Rana Dajani, professeure agrégée de biologie et de biotechnologie à l’Université hachémite de Jordanie.
Elle a passé cinq ans aux États-Unis, où elle aimait lire à ses enfants.
Mais à son retour, Dajani a remarqué que les écoliers de son pays lisaient rarement pour le plaisir.
Elle a décidé de changer tout cela, et en 2006 « We Love Reading » est né.
« Au début, j’ai remarqué que les enfants ne lisaient que pour leurs cours à l’école, alors j’ai fait des recherches et j’ai découvert que le meilleur moyen était qu’un adulte leur lise des histoires à voix haute », a déclaré Dajani à l’AFP.
Dajani a commencé par de petites séances hebdomadaires dans une mosquée près de chez elle dans le quartier de Tabarbour à Amman.
« Le premier jour, seuls 25 enfants sont venus », se souvient-elle.
Inébranlable, elle a continué et l’initiative s’est progressivement étendue, formant des volontaires dans tout le pays.
« We Love Reading » est désormais présent dans toute la Jordanie, avec 4 000 bénévoles formés âgés de 18 à 100 ans.
« Notre programme éduque les dirigeants, et il est solide et basé sur la recherche scientifique », a déclaré Dajani.
Selon elle, l’initiative a jusqu’à présent aidé environ un demi-million d’enfants en Jordanie, dont des dizaines de milliers de réfugiés qui avaient fui le conflit en Syrie.
« De vrais livres en papier »
Chaque « safir » – ambassadeur en arabe – lit des histoires aux enfants où qu’ils choisissent, que ce soit une mosquée, une église, une école ou une crèche.
Dajani a déclaré qu’il était important de ne pas lire d’histoires sur des appareils électroniques, « dont nous voulons les éloigner, car ce serait une bataille perdue d’avance. Nous voulons de vrais livres papier ».
Les taux d’analphabétisme en Jordanie ont chuté de 88 % en 1952 à 5,1 % en 2020, selon les chiffres officiels, et le programme cherche à susciter la passion de la lecture chez les enfants.
« Grâce à la lecture, les schémas de pensée changent et le cerveau et la santé psychologique de l’enfant se développent », a déclaré Dajani.
Jusqu’à présent, « We Love Reading » a produit 33 titres pour enfants sur des sujets allant de l’environnement, des réfugiés et de l’intimidation au genre, à la communication sociale et à la science.
L’initiative s’est également étendue à d’autres pays, avec 8 000 bénévoles formés à l’échelle internationale, et a remporté des éloges du monde entier, notamment un prix de l’UNESCO en 2017.
Huda Abu al-Khair est une lectrice bénévole en Jordanie depuis quatre ans.
« J’ai adoré l’idée du programme, car il développe le langage, les idées et les concepts des enfants », a déclaré Khair à l’AFP.
« C’est pourquoi je lis aux enfants à la maternelle, pendant les voyages scolaires, dans les parcs publics et lors des réunions de famille – chaque fois que j’en ai l’occasion », a-t-elle ajouté.
De retour à l’école de la capitale Amman, elle a réuni autour d’elle un groupe d’une vingtaine d’enfants âgés de quatre et cinq ans et s’est mise à lire.
« Je suis Dina, et voici mon frère Hani. Nous sommes jumeaux. Je suis né quelques minutes avant lui, mais nous nous ressemblons et nous aimons tous les deux les oiseaux, les hirondelles et les colibris. »
Sa narration est accompagnée du gazouillis d’un magnétophone, seul clin d’œil à la technologie moderne.
« L’éducation à un jeune âge, c’est comme graver dans la pierre », a déclaré Khair. Cela dure toute une vie.
© 2023 AFP