Le district scolaire de Seattle poursuit YouTube, TikTok et d’autres pour avoir altéré la santé mentale des élèves

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Selon GeekWire, les écoles publiques de Seattle poursuivent plusieurs applications de médias sociaux et de contenu en streaming, affirmant qu’elles « ont exploité avec succès le cerveau vulnérable des jeunes » afin de générer des profits. Et en retour, la poursuite indique que ces applications ont utilisé des méthodes psychologiques pour nuire à la santé mentale des étudiants. Les applications nommées dans le procès incluent TikTok, YouTube, Facebook, Snap et Instagram. Leurs sociétés mères (y compris Google, sa société mère Alphabet, diverses unités Meta et ByteDance) sont également défendeurs.

Le procès attaque plusieurs sites de médias sociaux pour avoir utilisé des astuces psychologiques pour que les enfants regardent leurs applications

Les Une action en justice a été déposée devant le tribunal de district des États-Unis, district ouest de Washington à Seattle, et demande un procès devant jury. Selon le système scolaire, « la croissance des accusés est le produit des choix qu’ils ont faits pour concevoir et exploiter leurs plateformes de manière à exploiter la psychologie et la neurophysiologie de leurs utilisateurs pour qu’ils passent de plus en plus de temps sur leurs plateformes. Ces techniques sont à la fois particulièrement efficaces et nocif pour le jeune public que les accusés ont intentionnellement cultivé, créant une crise de santé mentale parmi la jeunesse américaine. »

La poursuite poursuit en disant que la crise de santé mentale susmentionnée était un sous-produit des accusés cherchant à réaliser les plus gros profits possibles. « Leurs modèles commerciaux sont basés sur des publicités », explique le costume. « Plus les utilisateurs passent de temps sur leurs plateformes, plus les accusés peuvent vendre d’annonces. »

Et le dossier du tribunal explique également que « les jeunes sont au cœur des modèles commerciaux des défendeurs. Les jeunes sont plus susceptibles d’avoir un téléphone, d’utiliser les médias sociaux et d’avoir des temps d’arrêt à consacrer aux plateformes de médias sociaux des défendeurs. De plus, les jeunes influencent le comportement de leurs parents et de leurs jeunes frères et sœurs. » La poursuite note que si ces entreprises en ligne devaient perdre la capacité de capturer des utilisateurs adolescents, elles perdraient leur capacité à se développer.
Le district scolaire public de Seattle déclare : « Les jeunes sont particulièrement sensibles à la conduite manipulatrice des accusés parce que leur cerveau n’est pas complètement développé et qu’ils n’ont donc pas la même maturité émotionnelle, le même contrôle des impulsions et la même résilience psychologique que d’autres utilisateurs plus matures. Les accusés ont exploité avec succès les cerveaux vulnérables des jeunes, accrochant des dizaines de millions d’étudiants à travers le pays dans des boucles de rétroaction positives d’utilisation excessive et d’abus des plateformes de médias sociaux des défendeurs. »

La poursuite critique également le contenu que ces applications diffusent et mentionne à titre d’exemple un régime de « mariée cadavre » qui limite l’apport calorique à seulement 300 calories par jour. L’homme moyen devrait consommer 2 000 à 3 000 calories par jour tandis que la femme moyenne devrait consommer 1 600 à 2 000 calories par jour. Les plaignants accusent également ces applications de promouvoir « l’automutilation ».

Les défendeurs ont utilisé diverses méthodes pour garder les enfants intéressés par leurs applications

Un graphique du Pew Research Center inclus dans le procès montre le résultat d’une enquête qui révèle que 19% des adolescents utilisent YouTube « presque constamment » tandis que 41% l’utilisent plusieurs fois par jour. 16 % des adolescents utilisent TikTok « presque constamment ». Ces chiffres pour Snapchat et Instagram étaient respectivement de 15% et 10%.

Le dossier indique que les défendeurs inondent continuellement du contenu sur les écrans des enfants pour les faire défiler pour plus de contenu et pour éliminer toutes les raisons qu’ils pourraient avoir de mettre fin à leurs sessions avec ces applications. Deux autres méthodes utilisées pour garder les enfants connectés à ces applications sont appelées « réciprocité » et récompenses variables intermittentes (IVR). Ce dernier récompense les utilisateurs pour les actions qu’ils entreprennent en regardant l’application.

« L’IVR fonctionne en espaçant les stimuli déclenchant la dopamine avec des lacunes de dopamine, ce qui permet à l’anticipation et au besoin de se développer, ce qui renforce le désir de s’engager dans le
activité à chaque libération de dopamine », indique le procès. La réciprocité amène les utilisateurs à passer du temps sur une application à renvoyer des messages à des utilisateurs inconnus qui disent avoir « vu » les messages des utilisateurs même s’ils n’ont pas admis les avoir lus.

Les demandeurs veulent que le tribunal rende une ordonnance déclarant que les actions des défendeurs constituent une nuisance publique en vertu des lois de l’État de Washington. Le district scolaire demande également une ordonnance stipulant que « les défendeurs sont conjointement et solidairement responsables et doivent mettre fin aux actions qui ont causé la nuisance publique. La poursuite demande également que la Cour empêche les défendeurs de prendre des mesures qui ont conduit au dépôt de la plainte.



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