Le gouvernement écossais a été accusé de « négliger » de remplacer le programme Erasmus par rapport à son homologue gallois. Le porte-parole libéral démocrate écossais pour l’éducation, Willie Rennie, a publié une demande d’accès à l’information qui montre que les ministres de Holyrood sont « loin derrière » ceux de Cardiff Bay dans la mise en place d’une nouvelle version du programme d’échange Erasmus dans le domaine de l’éducation.
La secrétaire galloise à l’éducation, Kirsty Williams, a annoncé l’année dernière le programme international d’échange d’apprentissage Taith, avec un financement de 65 millions de livres sterling sur cinq ans.
Alors que le SNP avait pris un engagement similaire pour établir sa propre version du programme, les ministres écossais n’ont pas encore eu de réunions spécifiques sur un programme d’échange et il n’y a « pas d’argent » alloué pour le moment.
Selon les chiffres publiés, le gouvernement gallois a eu 14 personnes travaillant sur leur remplacement Erasmus, contre seulement trois en Écosse.
Au Pays de Galles, il existe actuellement 5 698 opportunités d’échange.
Cependant, en Ecosse, il n’y a pas encore de calendrier confirmé pour la consultation.
Erasmus est le programme d’échange phare de l’Union européenne, permettant aux étudiants des écoles et des universités de tout le bloc de vivre et de travailler dans différents pays.
Le programme entièrement financé a été créé en 1987, avant de devenir Erasmus+ en 2014.
Le professeur Seán Hand, pro-vice-chancelier pour l’Europe de l’Université de Warwick, a déclaré que le programme rendait les études au Royaume-Uni pour les étudiants étrangers particulièrement « attrayantes » car il permettait de supprimer les frais universitaires élevés.
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Étant donné que les frais seront désormais beaucoup plus élevés, le professeur Hand prédit que le nombre d’étudiants européens venant étudier au Royaume-Uni diminuera avec le temps.
Le gouvernement britannique a promis que Turing « améliorerait la mobilité sociale en ciblant les étudiants issus de milieux et de zones défavorisés ».
Le professeur Hand a expliqué : « Il a été affirmé qu’Erasmus+ reflétait les habitudes sociales et économiques non discrétionnaires des étudiants de la classe moyenne et que Turing en tiendrait compte avec un montant supplémentaire, une durée plus courte et un quota pour l’élargissement des lieux d’accès.